一年级音乐教学设计：第八课幸福生活第二课时_第1页
一年级音乐教学设计：第八课幸福生活第二课时_第2页
一年级音乐教学设计：第八课幸福生活第二课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 一年级音乐教学设计 第八课幸福生活第一年级音乐教学设计 第八课幸福生活第 二课时二课时 一年级音乐教学设计 第八课 幸福生活第二课 时 教学内容 1 欣赏歌曲 阳光下的孩子 夏天的阳光 2 学唱歌曲 乃哟乃 3 表演歌曲 乃哟乃 4 音高听辨活动 教学目标 1 通过欣赏歌曲 阳光下的孩子 与 夏天的 阳光 感受体验歌曲朝气蓬勃 欢快的音乐情绪 并能随歌曲的旋律选择打击乐器为歌曲作伴奏 2 听唱法学唱歌曲 乃哟乃 学习边打拍边 唱的方法 用稍快而不拖拉的速度演唱歌曲 使歌曲 的演唱达快乐的效果 3 通过自编动作表演 增强学生的自信心 激 发学生的编创热情 4 通过听辨活动引导学生能初步辨别音的高低 教学准备 第 2 页 共 3 页 录音机 电子琴 教学过程 一 常规练习 1 随乐曲自编动作进室 要求自创 无规范 动作要求 但要引导学生跟随音乐节拍或节奏 2 复习前课内容 表演及唱 3 小练习 音高听辨 用几组音距效远的两音 组成听辨 二 新课学习 1 欣赏歌曲 阳光下的孩子 1 完整地聆听全曲 要求听出歌曲所唱情绪是 高兴 还是 悲伤 2 复听时 提示学生用轻声合着节奏拍手 2 欣赏歌曲 夏天的阳光 1 完整地聆听全曲 选择动作为 走路 跳舞 2 复听时 提示学生用打击乐器为歌曲作伴奏 2 教师范唱歌曲 乃哟乃 引导学生边拍边 轻声随唱 3 歌词学习 提示式学习歌词 边听录音边 读歌词 活跃课堂气氛 第 3 页 共 3 页 4 歌曲学习 要求同学模唱学习歌曲 教师提 示式随同学唱 录音伴奏 5 通过自编游戏表演歌曲 乃哟乃 动作创 编 要求自创与教师的民族舞动引导相结合 按句创 编 然后从学生的自创动作中选编成歌表演
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论