2011(新)临近既有线施工安全技术交底

1 20102010 英语中考考纲英语中考考纲 一 考试性质 初中毕业生英语学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试 目的是全面 地反映初中毕业生在学科学习目标方面所表达的水平 考试结果既是衡量学生 是否达到毕业标准的主要依据 也是高中阶段学校招生的重要依据之一 二 命题指导思想 贯彻落实九年义务教育 英语课程标准 的新理念 反映 课程标准 的 目标要求 考查遵循如下命题原则 1 依据 课程标准 确定考查内容和要求 不拘泥于教材 2 着重考查学生的综合语言运用能力 确保对教学有良好的反拨作用 3 注重材料的真实性 时代性 同时体现公平性 4 保证试题有较高的效度和信度 杜绝繁 偏 旧的试题 难易度的 控制比例为 6 3 1 即 基础题占 60 中等难度的题占 30 难题占 10 5 科学地 合理地制定评分标准 力求做到评分的合理 公平 公正 三 考试依据 1 依据 2001 年颁发的 全日制义务教育 普通高级中学 英语课程标 准 实验稿 的第五级课程目标的等级要求 2 依据教育部教基 2002 26 号文件 教育部关于积极推进中小学评价 与考试制度改革的通知 的要求 3 依据广东省粤考试中心 2003 85 号文件 关于高中阶段学校招生考 试英语口语工作有关问题的通知 精神 4 依据我市的初中英语教材使用情况和教学实际情况 四 考试内容和要求 学业考试的范围是初中生在全日制义务教育阶段七年级至九年级中应该完 成的教学内容和要求达到的学习目标 即 课程标准 制定的五级标准 考试 词汇为 1600 个单词 见 广东省 2007 年初中毕业生英语学科学业考试大纲 2 之附录 考试内容涉及 课程标准 中所列教学目标的五个组成部分 即语言 知识 语音 词汇 语法 功能 话题 语言技能 听 说 读 写 文化 意识 文化知识 文化理解 跨文化交际意识和能力 情感态度 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 学习策略 认知策略 调控策略 交际策略与资源策略 但在卷面上呈现的考核内容主要体现在语言知识 语音 词汇 语法 功能 话题 语言技能 听 说 读 写 以及语篇中内含的 中西方文化 其他方面则融合在考核内容当中 如情感态度方面 能够在考核 中自我调节 保持良好的心态 顺利完成考核任务 学习策略方面 能够综合 利用各种学习策略 包括认知 调控 交际和资源利用等 在考核中有效地发 挥 考出自己的真实水平 考核的具体内容如下 语音 能够比较熟练地运用英语语音知识拼读单 词 识记单词 朗读篇章 传递信息 详见 课程标准 的语音项目表 词汇 能够理解词语的基本含义和特定意义 运 用 1600 个左右的单词和 200 300 个习惯用语或 固定搭配描述事物 行为和特征 说明概念 详见 课程标准 的词汇表 语法 能够比较熟练地运用正确的语言结构来获 取 处理和传递信息 语言结构包括描述人和物的方式 具体时 间和具体行为的发生 发展过程的表达方式 时间 地点 方位的表达方式和比较人 物体 及事物的表达方式 详见 课程标准 的语法 项目表 语言知识 功能 能够理解和运用所学交际功能用语在实际 交际中有效地进行表达 详见 课程标准 的 功能项目表 3 话题 能够熟悉与学生个人 家庭和学校生活紧 密相关的话题 包括 个人情况 家庭 朋友 周围的人 周围环境 日常生活 学校生活 兴趣爱好 个人情感 人际关系 计划与愿望 节假日活动 购物 饮食 健康 天气 文娱 体育 旅游交通 语言学习等 详见 课程标 准 的话题项目表 听 能够根据语调和重音理解说话人的意图 能够借助语境克服生词障碍 理解语篇大 意 能够听懂熟悉话题的谈话 捕捉语篇中的 有效信息 能够在听的过程中用适当的方式作出反应 能够针对所听的语段内容记录简单的信息 语 言技能 说 能够在口语活动中发音清晰 语音语调自 然 语气恰当 能够根据交际内容和需要使用眼神 面部 表情和体态语言 能够用英语询问简单信息 请求帮助 与 他人沟通信息和合作完成任务 能够根据话题进行情景对话 用英语表演 短剧等 能够在口语表达中适当地自我修正 有效地传递信息 能够用简单话题或主题讨论和交流观点和 意见 4 读 能够根据语境和词性推测 理解生词的含 义 能够把握语篇中句子与句子之间的逻辑关 系 能够捕捉语篇的主题 理解细节 并推断 语篇的深层意思 能够根据不同的阅读目的运用略读 审读 等策略获取有关信息 能够读懂常见体裁的阅读材料 写 能够根据文字说明或图表提示收集 筛选 整理有关的词语和素材 能够根据要求写出完整的句子 做到书写 正确 语法基本无误 能够根据要求连句成段 组织篇章 做到 意思连贯 逻辑通顺 能够按照提示起草应用性短文 短信等 简单描述人物或叙述时间 能够按照所给图示 表格写出简单的段落 或操作说明 文 化 意 识 能够正确理解语篇中的西方文化内涵 以 及与中国相关文化的差异 包括 一般称谓 常见习俗 地理位置 主要城市 气候特点 相关历史 传统的文娱体育活动和节假日 以 及主要的庆祝方式 综 合语言 运用 能够有效地通过听 说 读 写等技能获 取 处理和传递信息 并用英语完成简单的日 常任务 包括自我介绍 结交朋友 安排日程 问津指路 情感交流 逛街购物 环境介绍 解决问题等 5 五 考试方式与试卷结构 一 考试组织 由市统一组织 二 考试方式 初中毕业生学业考试包括笔试和口试 笔试 含听力 采用闭卷方式 考 试用时 90 分钟 卷面满分为 120 分 考后再折实为 105 分 口试占 15 分 口 试用时为 10 分钟 英语学科学业考试总分为 120 分 口试的内容按照 课程标 准 的要求确定 口试在 2010 年 5 月进行 具体时间由市考试中心确定 三 试卷结构 1 笔试 笔试全卷分为两卷 第一卷为客观题 占 80 分 其中听力占 25 分 第二 卷为主观题 占 40 分 试卷的结构 题型 题量 赋分如下 形式题号题型 题量赋分 A 听句子 55 B 听对话 1010 C 听短文 55 I 听力 理解 D 听填信 息 55 II 单项选择 1515 III 完形填空 1010 第一卷 语言知识 与技能 共 80 分 IV 阅读理解 1530 V 完成句子 510 VI 短文填空 1010 A 信息归 纳 55 第二卷 综合语言 运用能力 共 40 分 VII 读写 综合B 书面表 达 115 合计共 7 大 共 86总分 6 题小题120 分 2 口试题型 I 朗读短文 该短文词数为 100 120 词 II 回答三个问题 一般疑问句 特殊疑问句 选择疑问句各一个 III 看图说话 要求按照图