新部编版三年级下册语文《童年的水墨画》教案板书设计教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新部编版三年级下册语文新部编版三年级下册语文 童年的水墨画童年的水墨画 教案板书设计教学设计教案板书设计教学设计 本帖最后由 ljalang 于 2019 1 23 09 05 xx 18 童年的水墨画 教学目标 1 认识染 笠等 13 个生字 学写染 碎等 10 个 生字 指导写好碎的 十 字部分 爽的笔顺 2 运用 联系上下文 联系生活实际 的方法 理解难懂的词语和句子 如 从 染 字体会溪水的 绿 从 蹦跳 一词体会儿童钓鱼的欢乐 比较小蘑 菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱 3 有感情地朗读诗歌 想象画面 4 续编诗歌的第四小节 体现儿童生活的欢乐 教学重点 运用 联系上下文 联系生活实际 的方法理解 难懂的词语和句子 如 从 染 字体会溪水的绿 从 蹦跳 一词体会儿童钓鱼的欢乐 比较小蘑菇和 儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱 有感情地朗 读诗歌 想象画面 教学难点 第 2 页 共 3 页 续编诗歌的第四小节 体现儿童的欢乐 教学准备 教师 搜集图片 制作课件 学生 预习诗歌 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 一 谈话导入 揭题解题 1 孩子们回忆童年中的趣事 讲给大家听听 一 起分享快乐 童年是一幅画 画里有我们五彩的生活 童年是 一个梦 梦里有我们的想象和憧憬 今天我们就来学 习 童年的水墨画 分享童年的快乐 设计意图 从学生已有经验出发 通过回忆童 年趣事激发学生对童年诗歌的兴趣 调动课堂积极性 1 生书空和老师一起板书课题 师随机指导 墨 的写法 2 读了课题 你想知道什么 二 初读课文 学习生字 1 这些问题的答案就藏在课文里 请你打开课本 第 3 页 共 3 页 结合注音 借助课后生字表 读准字音 读通课文 难读的地方多读几遍 2 请 3 名学生接读课文 每人一节 师随机正音 预设点 1 染 出示演变过程 字本义 用取自草木 的色汁浸泡丝帛绢布 使之着色 读句子 于文中识 字 组词 染绿 耳濡目染 2 碎 造字本义 岩石经过多次爆破最后形 成的小石块 形近字 翠 醉 设计意图 引导学生利用知晓汉字的意义来识 记生字 加深学生的印象 拓宽学生知识宽度 三 复习生字 指导写字 1 课件出示生字 自由练读 2 生字组词 巩固识字 3 指导书
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