新统编版一年级语文上册《第1课秋天》优秀教案

第 1 页 共 6 页 新统编版一年级语文上册新统编版一年级语文上册 第第 1 1 课秋天课秋天 优秀教案优秀教案 1 秋天 课题 秋天 课型 新授课 设计说明 阅读一篇文章就是打开阅读世界的 一扇窗户 这篇课文 描绘了秋天美丽迷人的景色 表达了作者热爱大自然 亲近大自然的情感 本课旨 在引导学生在朗读中展开想象 乐于表达 结合图画 感知自然美 可以采取图文结合 以读代讲的教学策 略 让学生在反复诵读中感受秋天的美丽 低年级识 字 写字是教学重点 因此 在教学中充分利用儿童 的生活经验培养学生自主识字的能力 注意教识字的 方法 力求识用结合 学前准备 1 多媒体课件 课文图片 教师 2 预习课文 学生 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 学习目标 1 认识 10 个生字 会写 4 个生字 认识新笔画 乛 第 2 页 共 6 页 2 学习观察图画的方法 仔细观察图画 看懂图 意 3 认识大自然 理解课文内容 知道秋天的一些 特征 初步背诵课文 学习重点 1 认识 10 个生字 认识自然段 2 理解课文内容 知道秋天的特征 学前准备 1 多媒体课件 课文图片 教师 2 预习课文 学生 教学环节 导案 学案 达标检测 一 出示图片 谈话导入 用时 5 分钟 1 出示图片 创设情景 引出课文 你们知道这是 什么季节的景色吗 2 引入新课 秋天 1 学生按顺序观察 2 学生自由讨论 再回答 二 初读课文 识记生字 用时 10 分钟 1 教师范读课文 2 教师引导学生读文要求对照拼音把字读准确 画出生字 3 指导学生认识自然段 4 教师可指导学生学习生字 1 出示 10 个生字 第 3 页 共 6 页 2 教师引导开火车读 3 小老师带读 4 指导学生认识 木 口 人 3 个偏旁 5 教师引导采用多种方法识记生字 6 组织学生游戏 5 指导学生分自然段练习朗读 1 学生听老 师范读课文 听准字音 2 学生自由读文 对照拼音把字读准确 画出生 字 3 学生认识自然段 并且用序号标注 4 学生识字 1 学生齐读 2 开火车读 3 小老师带读 4 认识 木 口 人 3 个偏旁 5 学生自主识字 汇报识字方法 6 游戏巩固 学生开展摘果子游戏活动 如 果摘果子的学生读对了 其他学生跟读 5 三名同学来读课文 其他学生倾听思考共有几 句话 1 填一填 这篇课文有 个自然段 2 给正确的音节涂上喜欢的颜色 第 4 页 共 6 页 秋 个 气 片 3 给下面的字加一笔组成新字再组词 了 人 一 三 理解课文 指导朗读 用时 10 分钟 1 课件出示第 1 自然段 教师引问 这个自然段介绍 了秋天的哪些特征 2 引导学生看图第 2 个自然段引问 1 这段话共有几句话 每一句话写什么 2 大雁是怎样飞的 3 理解 一会儿 4 引导同学找 一 字的不同读音 5 指导学生朗读 3 引导学习第 3 自然段 1 指导看图 读课文 回答这个自然段有几 句话 说的是什么 2 引导学生理解 啊 表示什么 3 你还从哪些地方知道秋天到了 第 5 页 共 6 页 4 指导学生读课文 读出赞美之情 5 指名读 6 引导齐读 1 学生汇报 介绍了秋天的 哪些特征 2 看图学习第 2 个自然段 思考回答 1 数出有 1 句话 写了什么 2 学生看图 回答 大雁一会儿排成个 人 字 一会儿排成个 一 字 3 理解 一会儿 4 学生明白 一群 一会儿 一 字 一 字变调的不同读法 5 学生有感情地朗读这个自然段 3 学生学习第 3 自然段 1 学生看图 读课文 回答问题 2 学生理解 啊 表示明白 3 学生各抒己见 回答问题 4 学生自由读课文 5 2 3 名学生读课文 4 我知道 一 字的 读音 一群大雁往南飞 一会儿排成个 人 字 一会儿排成个 一 字 四 总结课文 指导背诵 用时 5 分钟 第 6 页 共 6 页 1