教科版三年级上册品德与社会教学设计《在学校工作的人们》教案

第 1 页 共 4 页 教科版三年级上册品德与社会教学设计教科版三年级上册品德与社会教学设计 在学校工作的人们在学校工作的人们 教案教案 在学校工作的人们 教案 教学目标 1 热爱学校 关心学校 尊敬教师和学校工作 人员和他们的劳动 2 培养学生的观察能力和语言表达能力 养成 随时收集周边信息的习惯 3 知道学校是培养人才的地方 学校的工作人 员和各种设施都是为培养学生服务的 教学重点 难点 1 以调查访问的形式进行学习 并能把自己实 践的结果在班级中汇报和交流 2 通过对这些人的了解 知道他们的工作不可 缺少 激发对他们的感激与尊敬之情 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 同学们 今天你们走进学校都看见了谁 板书 第 2 页 共 4 页 老师 同学 传达室的爷爷 这些人都是学校的工作 人员 我们学校里还有哪些工作人员 板书课题 在学校工作的人们 二 了解在学校工作的人们 上节课老师给大家布置了一个任务 当一次校园 小记者 采访你最喜欢的或最想了解的在学校工作的 人 谁来给大家谈一谈自己的采访经历 根据学生回 答 教师进行引导 1 采访老师 先让学生说 然后教师引导 你们每天和老师朝 夕相处 还观察到老师做了哪些工作 老师这样做是 为了什么 2 采访校长 让学生说 然后教师引导 你们没采访校长之前 以为校长每天都做什么 通过这次和校长零距离接触 你们感觉了解校长了吗 师补充 校长每周要组织老 师们学习一些新的教学理念和管理方法 之前需要阅 读一些有关的书籍 或是从网上搜集大量的信息和资 料 每天还要抽时间听老师们的课 指导老师们将先 进的教学理念化成具体的教学行为 3 采访微机老师 学生说 教师补充 学校的网站的维护等等都是 第 3 页 共 4 页 老师的工作 笨小孩 就是老师在校园网上的网名 有兴趣的同学可以和他在网上交流 4 英语老师 请学生根据平时和老师的接触说一说对老师的了 解 5 图书馆老师鼓励学生踊跃借书 6 传达室的爷爷 7 工友师傅 师 听说同学们在采访过程中吃了一次闭门羹 谁来谈一谈 学生说 引导学生知道徐师傅不善于 表达自己 请学生根据平时的观察说一说 然后请几 个学生模拟表演 完成采访任务 第二课时 对学校工作的人有一颗感恩的心 1 同学们你们想过吗 如果有一天 学校里没 有了他们 会是什么样子 师 如果没有校长 学生说 如果没有英语老 师 下面让学生来设想和回答 2 原来在学校工作的人们对我们是这么重要 他们每天忙忙碌碌 默默无闻 是为了什么 办好 学校 给同学们创设良好的学习氛围 请学生现场 采访一下老师 你们想过该怎样和他们相处 怎样回 第 4 页 共 4 页 报他们 学生回答 3 无论是不善表达的工友师傅 还是侃侃而谈 的校长 老师 他们都在为了我们的健康成长 为了 学校发展而努力工作 都是值得我们尊重和热爱的人 我们对他们都要有一颗感恩的心 板书 请学生欣 赏歌曲动画 感恩的心 4 我想 此时此刻同学们一定有许多心里话要 对他们说 让我们把自己最想说的话写在心形卡上 写给你昨天采访过的人 5 学生写