语文版八年级下册《岳阳楼记》导学案PPT课件教学设计课后反思

第 1 页 共 5 页 语文版八年级下册语文版八年级下册 岳阳楼记岳阳楼记 导学案导学案 PPTPPT 课件教学设计课后反思课件教学设计课后反思 第 26 课岳阳楼记 教学目标 1 疏通文句 积累常见的文言词语 2 熟读 背诵全文 3 学习文章把叙事 写景 抒情和议论巧妙地 结合在一起的写法 教学重难点 重点疏通全文 熟读 背诵全文 难点了解借景抒情 卒章显志的写法 感受作者 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 的思想 课时安排 2 课时 第 1 课时 一创设情境导入新课 二自读感知整体把握 1 走近范仲淹 请你查找有关资料 2 字词积累 1 给下列加点的字注音 谪守浩浩汤汤属予霪雨日星隐耀樯倾楫摧忧谗畏 第 2 页 共 5 页 讥岸芷汀兰 心旷神怡宠辱偕忘 2 解释下列词语 政通人和 百废俱兴 朝晖夕阴 骚人 山岳 潜形 樯倾楫摧 长烟一空 静影沉璧 不以物喜 不以己悲 3 整体感知 听读课文录音 思考 本文叙述何事 描绘怎样 的景 表达了作者怎样的感情 4 梳理文章结构 三合作交流解读探究 1 疏通字词 弄懂文意 予观夫巴陵胜状 南极潇湘 观 极 此则岳阳楼之大观 也 感极而悲者矣 而或长烟一空 而或长烟一空 政通 人和 或 一 通 或异二者之为 一碧万顷 北通巫 峡 政通人和 浊浪排空 和 空 第 3 页 共 5 页 至若春和景明 而或长烟一空 2 小组交流 翻译课文 3 赏析 登上岳阳楼 四面湖山归眼底 万家忧乐到心 头 请同学们找出自己认为写得最精彩的语句 有 感情的朗读 并欣赏好在哪里 四课堂小结 第 2 课时 一温故知新 1 默写字词 2 小组朗读 背诵课文 二合作交流解读探究 1 思考 首句中 谪 字点名了滕子京当时的处境 滕被 谪后心情不好 准备修好岳阳楼后 凭栏大恸数场 可作者偏偏在文章的一开头就点出这个 谪 字 这 不是存心触痛老朋友吗 试联系整篇文章的意思想一 想 作者这样写是否别有深意 小组讨论交流 2 品味 文章第 2 段写 岳阳楼之大观 虽然概括 却 写得富于形象 气魄宏大 仔细体味 作者是用了哪 第 4 页 共 5 页 些词语取得这样的效果的 3 阅读第 3 4 段 1 本文写景的特点是寓情于景 情景交融 写愁苦之景则悲情毕现 写欢乐之景则喜气洋洋 写 景取得这样的效果 奥秘 在哪里呢 主要在于选 择景物和渲染气氛 细读第 3 4 段写景部分 说说 作者为表现 悲 喜 两种不同的情感 分别选取 了哪些有特征的景物 又是怎样渲染气氛的 2 请找出这两段中两个抒情句 试联系上下 文想一想 如果把两个抒情句都去掉 行不行 为什 么 4 想一想 本文前四段交代了重修岳阳楼的概况 记述了登 楼所见的不同的 景 以及由景而生的不同的 情 作为一篇 记 写了这些也就够了 但作者的本意 却不在写景抒情 而在于由此引出一番振聋发聩的讨 论来 第五段以 嗟夫 提起下文 笔锋突转 提出 了一个 古仁之心 来 并且指出 古仁之心 与迁 客骚人的思想感情是不同的 请想一想 作者认为古 仁之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里 从文中找出相关语句 比较迁客骚人与古仁人 的区别 第 5 页 共 5 页 5 拓展思维 同学们 一千多年前的封建士大夫能吃苦在前 享乐在后 能时时处处忧国忧民 这种闪烁着民族精 神的人格力量对我们