五年级音乐 《大海啊故乡》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 五年级音乐五年级音乐 大海啊 故乡大海啊 故乡 教学反思教学反思 这首歌歌词质朴情深 如叙家常 音乐平易近人 旋律平缓 优美动听 全曲虽为三四拍 但是不拘泥 于规整的强弱节奏 而以切分音 附点等手法使其变 化无穷 歌曲表现主人公对大海 故乡和母亲深挚的 情感 出于对大自海的喜欢 我将本课上成自然课 即 在生活中感受课堂 在课堂上体会自然声音之美 在创设情境部分我用的是多媒体播放海浪声和海 鸥的叫声 让学生闭上眼睛感受 这仿佛是到了哪里 生回答得都不错 是海边 接着多媒体出示图片 海 滩风光 潮落潮涨 我朗诵一段文字 漫步在海边 迎面吹来阵阵凉爽的海风 脚下踩着松软的沙滩 那 是多么的惬意 今天我们就来学习一首有关于大海 的歌曲 大海啊 故乡 初听音乐 让生感受歌曲抒发了什么样的情感 歌中的大海带给你什么样的印象 这些问题对于五年 级有一定欣赏水平的孩子们来说都难不倒 他们都回 答得很好 歌词质朴情深 歌中的大海较为平和 优 美得三拍子歌曲 第三部分简单作歌曲 作者介绍 歌曲旋律平缓 第 2 页 共 3 页 优美动听 歌词质朴深情 表达了主人翁对大海 故乡 和母亲深挚的情感 音乐通俗易懂 是一首深受欢迎 脍炙人口的抒情歌曲 王立平 著名作曲家 吉林长 春人 代表作品有 红楼梦 牧羊曲 太阳 岛 等 他的音乐作品题材广泛 格调清新 表现手 法丰富 具有浓郁的民族风格和个人特色 这首歌中的长音比较多 学生有的气用不好会拖 不够三拍 还有这首歌中同样重复的两句歌词力度却 不能是一样的 因为表达的情感不同 要求细腻处理 歌曲不难学唱 接下来让学生在齐唱 领唱的气氛中 熟悉和感受歌曲 第三小点是让学生划拍来演唱 这 样既能感受歌曲的强弱 又能记住歌曲旋律 在拓展强化部分 我给学生们增加了难度 将全 班学生分成两组 一组演唱 另一组在 大海啊 大 海 处加入模仿大海和海浪的声音 让他们不仅感受 了海浪声 更真切体会到了它 在五年级算是按计划上完了这节课 但是收到的 效果没有想象中的好 最突出的是各个环节紧密分寸 没有把握好 导致衔接的不自然 但是只有在不断的 不足当中才能提高自己 美国西里学家提出老师的成 长公式 成长 经验
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