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第 1 页 共 4 页 新人教版七年级上册道德与法治做更好的新人教版七年级上册道德与法治做更好的 自己教学设计教案自己教学设计教案 教学目标 知识目标 1 知道积极接纳自我是理性和智慧的选择 2 学会欣赏自己 3 掌握做更好的自己的要求 4 正确认识每个人之间潜能的异同 懂得发掘 潜能的方法 能力目标 1 通过自主学习 培养学生学会从材料中搜集 提取有效信息和分析问题 解决问题的能力 2 通过教学活动 把知识学习 能力发展 情 感培养结合起来 使学生在活动中认识到如何做更好 的自己 同时也有利于提高学生合作学习和探究 交 流的水平 情感 态度与价值观目标 1 积极接纳自我 并学会欣赏自己 展示风采 2 认识到每个人之间潜能的异同 了解发掘自 身潜能的方法 做更好的自己 第 2 页 共 4 页 3 培养学生良好的品格 发现自我 完善自我 确立积极向上的人生态度 重难点突破 重 难点 做更好的自己 突破方法 做更好的自己 既是本课的教学 重点 又是本课的教学难点 为有效突破这一知识点 教师可以先帮助学生分析 1 如何积极接纳自我 2 学会欣赏自我 3 如何做更好的自己 4 发掘 自身潜能的方法 通过一步步地分析这些问题 并 针对在不同板块中出现的问题 进行灵活的调整和处 理 然后分别由教师引导学生回答 并进行归纳 教 学中注意充分利用学生已有的经验 加强学生之间的 合作与交流 探究新课堂 一 直接导入 启动思维 方法 1 创设情境导入 设计意图 充分利用多媒体技术手段 发挥视 听觉获取知识的渠道作用 给学生创设一个生动形象 的学习氛围 让学生带着问题进行学习 提高了听课 效率 过程 1 播放刘翔参加比赛获得 110 米栏世界冠军的 第 3 页 共 4 页 激动场面的视频 2 请同学们描述一下刘翔获得冠军时的心情及 当时的比赛场景 3 作为一名中国人 知道这个消息 会有怎样 的想法 4 请学生代表发言并交流感受 5 引出课题 做更好的自己 方法 2 活动导入 设计意图 通过 运用你的经验 教材 P31 板块 结合学生实际开展活动 导人本课 降 低认知难度 过程 多媒体呈现 运用你的经验 教材 P31 进入初中以后 晓蓉比以前更加关注自己了 她 觉得自己是这样的 学习勤奋 做事很认真 对自认 为重要的事情会思前想后 对别人很关心 在音乐方 面有些天赋 在穿着打扮上比较保守 遇到一些事情 喜欢哭 有时候 晓蓉会为自己感到骄傲 但有时 候 她又很羡慕别人 别人能把她认为平淡无奇的事 情神采飞扬地讲出来 并引来一群听众和阵阵笑声 别人对她认为重要而需要思前想后的事情却一笑了之 别人打扮时尚而自己太过保守 她甚至觉得自己的名 第 4 页 共 4 页 字也有些土气 有时 她会学着别人的样子讲话 做事 这又让她觉得很累 你怎么看待晓蓉的累 你是否有过类似的经历 如果有 它们给你带来 了怎样的影响 你是
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