《给年轻班主任的建议》读书心得_2

第 1 页 共 4 页 给年轻班主任的建议给年轻班主任的建议 读书心得读书心得 教师读书笔记 我们都知道班主任的工作既是平 凡的 也是光荣的 这些工作虽然琐碎而繁杂 却无 一不关系到学生的成长 作为一名班主任 我总觉得 自己肩上的担子很重 班主任是孩子们每天在学校接 触做多的人 是孩子身边形影不离的人 班主任的一 言一行 无不影响着身边的孩子们 我担任班主任已 多年 但对于怎样真正地当好一名班主任 管理好一 个班级 教育好每一个学生 我还是有很多的疑惑 这学期我继续担任六年级三班的班主任 这是一 个比较特殊的班级 男女生比例不协调 调皮捣蛋的 男生很多 很多同学自控能力差 我感觉好像在教一 个特别班级 我需要在有经验的班主任老师的引领下 掌握一些好的教育方法 使班级纪律 成绩 行为规 范更新换貌 促进班级成长 理论方面的学习是必须 的 带着我内心的需要和对知识的渴求 捧起了 给 年轻班主任的建议 这本书 给年轻班主任的建议 这本书是中国教育学会 理事 天津市班主任研究会副理事长张万祥先生主编 的 整本书分成 7 个章节 这样管好一个班 与学生相处的艺术 做一个有智慧的班主任 第 2 页 共 4 页 一个学生 一个世界 借助家长的力量 换 个思路做德育 做个够专业的班主任 通过一 个个精彩的案例 向我们展示了优秀班主任们精湛的 教育艺术 每读完一个成功教育孩子的案例 感受到 更多的是他们对孩子的爱 他们对教育的热爱 一股 敬佩之情油然而生 如何做好班主任 做好班主任具备哪些条件 做 一个怎样的班主任 其中既有成功的案例又有值得借 鉴的具体做法 既有理论的深度又有实际的指导 真 的是让我受益匪浅 一 在班级管理方面 做为一名班主任 应当注重身教重于言教 孟子 有云 我知言 我善养吾浩然之气 教师工作的 示 范性 和小学生所特有的模仿行为 使教师在学生心 目中占有非常重要的位置 教师的思想感情 处事哲 理 人生观点 道德境界 品德修养甚至言谈举止 音容笑貌都会给学生留下深刻的印象 对学生有着熏 陶引导和潜移默化的影响 这就要求教师言教 身教 并且做到身教重于言教 学生总是把教师看作是学习 模仿的对象 班主任是学生在学校中接触最多的人 因而班主任的一言一行 一举一动 往往被学生看在 眼里 记在心里 模仿在行动上 所以 班主任需要 第 3 页 共 4 页 处处为人师表 从小事做起 从自我做起 率先垂范 作出表率 作为班主任 应该了解学生 特别是在起始阶段 的工作中 要尽可能地熟悉学生的特点 多翻阅学生 的个人档案 尽可能地多与新生谈话 建立相互信任 的交融点 这才能为班级工作的开展打下良好的基础 班级管理贵在反复和坚持 在班级管理中应当积 极调动学生的主人翁意识 发挥其内在的潜力 为班 级建设献计 献策并人人参与管理 班主任的工作重 点为培养好 用好班干部 大胆放权 做他们的顾问 导演 遇到他们工作上的失误 多分析 指导 充分 信任 理解 支持 让班委各显神通 出谋划策 班级管理是一门艺术 对学生的思想教育蕴涵着 无穷的智慧 在教育学生时 应用爱贯穿始终 爱中 有方法 爱中有智慧 当学生有过错时 教师要有 海纳百川 有容乃大 的度量 要千方百计多想办 法 而不是一味地指责学生 要用孩子的眼睛观察世 界 对于心理和生理上比较特殊的孩子 更是要宽容 努力寻求适合他们的教育 为他们的发展提供一个合 适的平台 我尝试了在家校互动网上给学生和家长发 充满温情的短信息 通过这一手段及时给学生把脉 第 4 页 共 4 页 了解学生的思想动态 及时沟通师生情感 在创