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第 1 页 共 3 页 一年级语文名师一年级语文名师 送教下乡送教下乡 学习心得体学习心得体 会会 定城镇中心学校廖小英 定安县 20XX 年春季一年级语文名师工作室小学 语文科 送教下乡 活动 我通过四次的听课 我 心情非常高兴 在这里 我们一群小学语文教师度过 了难忘的四次学习时光 时间在飞逝 宽敞明亮的教 室闪动的是我们如饥似渴的眼神 蜿蜒的石阶留下的 是我们奋力攀登的身影 影子学校是我们彰显理念的 课堂 我惊叹于名师的学识渊博 名师的高屋建瓴 示范教学的精彩无限 我细细聆听 紧张思考 我 的笔记本记着每天的培训学习日志 学习感悟与反思 记录下我四次研修生活的点点滴滴 我惊喜 我努力 我成长 现在总结我自己的几点学习体会 一 听讲座 听课的学习感受 1 学生是学习主角 彰显教学新观念 精彩的讲座一次次激起我内心的感应 更激起我 的反思 在这种理论和实践的对话中 我收获着名师 思想的精髓 理论的精华 通过此次培训 自身教学 行为寻求到理论支撑的喜悦 四次 在对教育 对 语文教学的一次次思考中 真有一种新生的感觉 第 2 页 共 3 页 四位老师的课堂上使我感受到她真正落实了学生 是学习的主人的思想 彰显了教学新观念 创设了和 谐课题情境 使学生都主动学习 学到所需要知识 获得不同程度的发展 因此要把课堂还给学生 课堂 上 教师少讲解 学生多活动 为学生提供充分学习 空间 学生始终是主角 学习新课时学生自己提出问 题 独立思考 讨论交流 比较总结 甚至练习巩固 时 注意学生的表述 以及学生合作交流 学生的表 现不是被动的 而是主动的 积极 大方的 在这些 过程中 学生始终处在思考 分析 探索 提高的状 态中 他们的内心感受和认识就很深刻 放手让学生 表现 敢于放手学生自主学习 学生的主动学习 将 学习作为快乐的享受 所以老师的课堂具有智慧的新 型课堂 2 学生个性展示 课堂教学新理念的体现 我们要学习名师的成熟教学经验 不能简单的停 留模仿上 透过他们的课堂 感受他们教学观念 思 想 态度 他们把学生的思想 思路 思维结果展示 给大家 也展示他们教学智力和教学构想 显示课堂 开放的教学思想 老师和学生构建了一个轻松和谐的 课堂 这是他们新理念的直接体现 这样课堂使人印 象深刻 教学效果良好 第 3 页 共 3 页 3 学生活动多 也增强了课堂的生成性 有利于 教师发现问题 及时解决 相对于教师备课的预设教 学 这种课堂教学有利于教师突破预
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