新统编版小学六年级语文上册第25课教案《好的故事》教学设计

第 1 页 共 4 页 新统编版小学六年级语文上册第新统编版小学六年级语文上册第 2525 课教案课教案 好的故事好的故事 教学设计教学设计 25 好的故事 创新教案 教学目标 1 掌握课文中 综 锦 萍 等 12 个生字和新 出现的词语 2 理解课文中的想象成分和情感变化 3 品悟文本的美学意境 4 学习作者美好的人生信仰和执着的人生追求 教学重点 理清课文结构 整体感知 好的故事 教学难点 通过文本体味文中描述的意境 感悟作者的情感 教学过程 第一课时 一 了解作者和写作背景 鲁迅 1881 年 9 月 25 日 1936 年 10 月 19 日 原名周樟寿 后改名周树人 字豫山 后改豫才 鲁迅 是他 1918 年发表 狂人日记 时所用的笔 名 也是他影响最为广泛的笔名 浙江绍兴人 著名 文学家 思想家 五四新文化运动的重要参与者 中 第 2 页 共 4 页 国现代文学的奠基人 毛泽东曾评价 鲁迅的方向 就是中华民族新文化的方向 背景 课件 3 野草 是鲁迅先生的诗集 作于 1924 1926 年 它是中国现代散文诗的一个艺术高峰 鲁迅在这 部诗集中 通过对自我的严格剖析 反映了在当时的 黑暗社会中 有相当一部分要求进步 寻求光明 又 处处碰壁的 找不到出路的小资产阶级知识分子的思 想状态 记录了鲁迅自己由革命民主主义者走向共产 主义战士这一转变过程 好的故事 是 野草 中比较突出的一篇散文 诗 作于 1925 年 2 月 当时全国大众在中国共产党 的领导下开展着一系列的革命运动 在封建军阀段祺 瑞统治下的北平 更是一片黑暗 在这样的背景之下 鲁迅蔑视黑暗 憧憬光明 十月革命的胜利和五四运 动的精神鼓舞着他 虽说中国当时是黑暗的 但他坚 信胜利的曙光就在眼前 好的故事 就作于这样的 背景之下 二 初品课文 1 在预习的基础上 再次品读课文 注意字 词 2 请一组同学逐一朗读词语 纠正错误 第 3 页 共 4 页 膝髁乌桕伽蓝瘦削骤然皱蹙泼剌 3 你对 好的故事 第一印象是怎样的 景物很美 乌桕 野花 茅屋 塔 农夫和村 妇 村女 晒着的衣裳 和尚 蓑笠 天 云 竹都 是美好的事物 4 鲁迅先生为什么这么写 这篇貌似很美很悠闲的文章 同学们看不懂是 很正常的 它选自鲁迅的散文集 野草 文章描述 的景物总体上给我们留下了一个比较亮 比较美的感 性印象 三 细品课文 1 看鲁迅先生写的 好的故事 主要集中在 哪几自然段 3 8 自然段 2 大家看出来没有 所谓 好的故事 不过 是鲁迅先生的一个梦 先生从 昏沉的夜 开始 做 了一个梦 最后又回到 昏沉的夜 这就是 好的 故事 的结构 3 你认为文章有什么特殊的地方吗 文章题目是 好的故事 但通篇都没有具体 的情节 只是把所经过的地方绘成了一幅图画 而这 个 好的故事 就在这幅图话里面 4 如果让你写山阴道旁的景物 你会怎样写 第 4 页 共 4 页 作者是怎样写这些景物的 我们一般会用上比喻 拟人等手法 写一些长 句子 可是作者只是写了一些词语拼接起来 5 作者写 两岸边的乌桕 新禾 野花 鸡 狗 丛树和枯树 茅屋 塔 伽蓝 农夫和村妇