新人教版小学一年级下册数学第四单元《综合应用》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新人教版小学一年级下册数学第四单元新人教版小学一年级下册数学第四单元 综合应用综合应用 教案教学设计教案教学设计 用数数的知识解决实际问题 教材第 46 页的内容及练习十第 1 第 3 题 1 灵活运用 100 以内的数数方法 2 理解 10 个一是十 学会剩下的不够一组时怎样 处理 3 培养学生的观察能力 概括能力 理解灵活数数的方法 学会剩下的不够一组时怎 样处理 课件 或挂图 数字卡片 1 抓一把豆子 自己数一数 看看怎样数比较快 2 78 是由 个十和 个一组成的 3 56 是由 个十和 个一组成的 1 教学例 7 课件动态显示例 7 先出示珠子图 让同学们数一数有多少个珠子 58 个 老师 如果每 10 个穿一串 能穿几串 怎么穿呢 生 1 可以每 10 个圈在一个圈中 学生动手画圈 第 2 页 共 3 页 生 1 画了 5 个圈 还剩 8 个珠子 8 个不够圈 1 个 圈 所以能穿 5 串 生 2 可以利用数的组成来分 58 里面有 5 个十和 8 个一 8 个一不够 1 个十 所以能穿 5 串 老师板书两位同学的穿法 老师 如果 5 个穿一串 这些珠子能穿几串 学生动手圈珠子 老师巡视 给出答案 2 教材第 46 页做一做 1 学生自己动手圈 老师引导 指明剩下的 2 块 不够装一袋 所以只能装满 8 袋 2 利用数的组成来分 82 是由 8 个十和 2 个一 组成的 所以只能装满 8 袋 1 练习十的第 1 题 2 练习十的第 2 题 3 练习十的第 3 题 36 个苹果 全部装在袋子中 要使每袋中装的个 数和用的袋子数相同 可以怎样装 课堂作业新设计 1 4 袋
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