小学三年级音乐教学设计及教后反思《我是小音乐家》_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学三年级音乐教学设计及教后反思小学三年级音乐教学设计及教后反思 我我 是小音乐家是小音乐家 小学三年级音乐教学设计 我是小音乐家 教学内容 1 学唱 表演歌曲 我是小音乐家 2 认识中外乐器及了解其音色 教学目标 1 技能目标 准确 富有感情地演唱歌曲并进 行简单的歌表演 2 认知目标 认识吉他及了解其音色和演奏姿 势 3 情感目标 体会演奏乐器的乐趣和当一个小 音乐家的自豪感 教学难点 节奏 正确演唱一字多音的歌词唱法如 跳 吧 唱吧 这句中的 跳 一 教学组织 创设情境 复习 春天举行音乐会 师 今天 我们要在这里举行一场音乐会 让我 们跟着音乐一起来吧 生齐唱并律动 第 2 页 共 3 页 二 学唱 我是小音乐家 1 导入 今天来参加音乐会的 还有三位外国 小朋友 他们演唱的歌儿 能带领我们翻越山坡 再 下台阶呢 它会给我们带来什么样的情绪呢 让我们 一起来听一听吧 2 第二遍听歌曲 师 这三位小音乐家演奏 了哪三件乐器呢 让我们仔细听一听 3 播放三种乐器的图片及由三种乐器演奏的旋 律 0 5 4 3 3 3 4 5 2 2 2 5 4 3 3 2 2 1 4 第三遍听歌曲 师 让我们再来仔细听一听 小音乐家在哪些 城市演奏这些乐器 师 你知道这些城市分别是 哪些国家的首都吗 生思考回答 5 师生接唱歌曲 前半句教师演唱后半句学生 接唱 6 视唱曲谱 教师对学生出现的问题进行指导 7 教师琴伴奏 学生演唱歌曲第一段 指导学 生在演唱时出现的错误 8 完整演唱歌曲第一段 对歌曲第一句旋律进 行力度的处理 随旋律的起伏变化进行渐强 减弱的 第 3 页 共 3 页 力度表现 表现出小音乐家自豪的情感 弹奏吉它拨 弦的方法指导演唱出第二句旋律欢快及舒展的旋律特 点 9 按要求随琴伴奏演唱歌曲第一段 10 唱唱 二 三段歌曲 12 完整随录音伴奏进行演唱 13 指导学生根据自己对歌曲的理解进行歌表 演
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