新北师大版一年级上册数学《整理与复习一》教案教学反思ppt课件板书设计

第 1 页 共 5 页 新北师大版一年级上册数学新北师大版一年级上册数学 整理与复习整理与复习 一一 教案教学反思教案教学反思 pptppt 课件板书设计课件板书设计 PPT 课件下载地址点下面链接 教育部审定 20XX 年新北师大版小学一年级数学 上册全册 PPT 课件 Flash 动画优秀免费下载 整理与复习 一 教学内容 整理与复习 一 教学目标 1 知识与技能 在比较两类物体个数 比较两 个数大小的活动中 具有初步的对应思想和用数学语 言 数学符号描 述关系的能力 2 过程与方法 在对实际问题进行数量分析的 基础上 选用恰当的数学方法计算 3 情感态度与价值观 在数学活动和解决问题 的过程中 初步感受数学与生活的联系 初步知道数 学能解决生活中 的问题 教学重点 在对实际问题进行数量分析的基础上 选用恰当的数学方法计算 教学难点 在比较两类物体个数 比较两个数大 第 2 页 共 5 页 小的活动中 具有初步的对应思想和用数学语言 数 学符号描述关 系的能力 教学过程 一 情境导入 师 时间过得真快啊 半个学期过去了 同学们 学会了什么呢 还有哪些地方存在疑问 学生可能回 答 我学会了数 1 10 的数 我学会了比较物体的大小 多少 高矮 轻重 我学会了计算 10 以内的加减法 在作比较的时候 我有时分不出来 有什么好办 法呢 加法解决什么样的问题 减法又解决什么样的问 题呢 师 同学们还真学会了不少知识 对于你们的问 题 我们结合具体事例大家一起来解决吧 二 探究新知 1 作比较 师 瞧 小兔请客了 快来帮忙吧 课件出示 教材第 52 页图一 师 有几只小兔 椅子够吗 杯子呢 谁想到办法 第 3 页 共 5 页 解决了 生 1 画 0 表示小兔的只数 画 表示椅子数 画 表示杯子数 画的 时候一个一个对齐 很容 易就比较出来了 椅子不够 杯子够了 生 2 可以分着数一数 小兔有 6 只 椅子有 5 把 杯子有 8 个 小兔多 椅子少 这样就知道椅子 不够 小兔少 杯 子多 这就说明杯子够了 师 同学们说的这两种办法都很好 在解决实际 问题时 选择自己喜欢的方法就 师 那怎么比轻重 高矮呢 来帮淘气解决一下 问题吧 课件出示 教材第 52 图二 生 1 从第一幅图中的天平上看出 3 个橘子和 1 个萝卜一样重 说明萝卜重 橘子轻 生 2 从第二幅图中的天平可以看出 3 个萝卜 和 1 个菠萝一样重 说明萝卜轻 菠萝重 生 3 这样可得出橘子比萝卜轻 萝卜比菠萝轻 也就是说橘子最轻 菠萝最重 师 分析得很有条理 真棒 再看看这三个小朋 友谁最高 谁最矮 生 1 小红和小明都在跟淘气比 第 4 页 共 5 页 生 2 淘气就像一把尺子 是他们比较的依据 生 3 小红比淘气矮 小明比淘气高 说明小明 最高 小红最矮 师 小红 小明都是以淘气为标准 跟淘气作比 较 这时候我们可以说淘气成了作比较的标准尺度 跟他比就能知 道谁高谁矮 2 数的计算 师 说一说 3 在生活中可以表示什么 0 呢 生 1 数字 3 可以表示 3 个人 3 棵树 3 盆花 生 2 数字 0 可以表示一个也没有 生 3 数字 0 还以表示开始 表示起点 比如直 尺上的 0 生 4 数字 0 还可以表示基准 比如温度计上的 0 师 你们知道算式 3 7 可以解决什么问题吗 9 1 呢 生 1 算式 3 7 可以算 3 个女同学和 7 个男同 学 一共有多少个同学 生 2 也可以计算 3 朵黄花 7 朵红花 一共有 几朵花 第 5 页 共 5 页 生 3 老师我知道了 这个加法算式是解决求 一共有多少 的问题的 师 真棒 总结得真好 还有呢 生 4 算式 9 1 可以算树上有 9 只小鸟 飞走 了 1 只 还剩多少只 生 5 还可以表示 9 个苹果吃了 1 个 还剩下几 个 生 6 哦 原来这个减法算式是解决 还剩下多 少 的问题的 师 同学们总结得真好 继续努力 来做几道计 算题吧 出示 教材第 52 页 回家 学生完成计算后 集体订