新苏教版小学五年级上册数学《第三单元整理和复习 》教案教学设计

第 1 页 共 4 页 新苏教版小学五年级上册数学新苏教版小学五年级上册数学 第三单元第三单元 整理和复习整理和复习 教案教学设计教案教学设计 整理与练习 教材第 46 47 页的内容 1 通过整理与练习 使学生对小数的含义 小数 的读 写方法 小数的性质 小数的大小比较 求小 数的近似数等内容有更深的理解和认识 2 培养学生归纳 整理 思考 总结的能力 3 提高学生运用所学的知识解决生活中的实际问 题的能力 准确把握实际问题中小数的应用 投影仪 课件 回忆本单元所学的知识 1 小数的含义和读 写方法 说一说你对小数含义的理解 练一练小数的读 写方法 小数点右边第一位是十分位 计数单位是十分之 一 0 1 小数点右边第二位是百分位 计数单位是百分之 一 0 01 小数点右边第三位是千分位 计数单位是千分之 第 2 页 共 4 页 一 0 001 每相邻两个计数单位间的进率都是 10 2 小数的性质 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小 不变 这是小数的性质 改写小数时一定要注意下面三点 1 不改变原数的大小 2 只能在小数的末尾添上 0 或去掉 0 3 把整数改写成小数时 一定要先在整数个位的 右下角点上小数点后再添 0 3 小数的大小比较 比较两个小数的大小 先看它们的整数部分 整数 部分大的那个数就大 整数部分相同的 十分位上的数 大的那个数就大 若十分位上的数相同 则比较百分 位 依此类推 直到比较出两个小数的大小 4 小数的改写和求小数的近似数 把一个数改写成用 万 或 亿 作单位的数 求的是准确数 就在万位或亿位数字的右边点上小数 点 小数末尾的 0 要去掉 有单位名称的要写上单 位名称 用 连接 并写上单位 万 或 亿 求近似数需要省略某位后面的尾数 保留整数 第 3 页 共 4 页 表示精确到个位 就要看十分位是几 然后按照 四舍五入 的方法决定是舍还是入 求出的是近似 数 应用 连接 在保留的小数数位里 小数末尾 有 0 的 应当保留 不能丢掉 最后要注意别忘记 写单位 万 或 亿 有单位名称的要写上单位名 称 1 举例说一说小数和分数的联系 2 小数和整数的计数方法有什么联系 3 小数的性质是什么 你能联系实际说一说吗 比较下面各数的大小 0 5 0 12 3 6 3 06 1 元 50 分 20 厘米 0 7 米 学生独立做题 教师巡视 教师指名让学生叙述答案 师生集体订正 0 5 0 12 3 6 3 06 1 元 50 分 因为 50 分 0 5 元 1 0 5 20 厘米 4 13659 6 万吨 5 四舍五入 个 十分 百分 6 因为 255 8 元 249 5 元 245 元 238 8 元 所 以 B 超市的自行车价格最低 妈妈应该到 B 超市购买 第 4 页 共 4 页 教材习题 教材第 46 第 47 页 练习与应用 1 0 8 读作 零点八 0 49 读作 零点四九 2 06 读作 二点零六 2 0 03 0 11 0 18 0 26 0 33 3 0 135 读作 零点一三五 36 5 读作 三十六 点五 0 6 读作 零点六 3 8 读作 三点八 4 略 5 1 二 百分之一 84 2 30 005 6 7 0