新人教版六年级品德与社会上册《告别贫困奔小康》教学设计

第 1 页 共 4 页 新人教版六年级品德与社会上册新人教版六年级品德与社会上册 告别贫告别贫 困奔小康困奔小康 教学设计教学设计 告别贫困奔小康 教案 教学目标 1 让学生了解我国不同时期人们的生活状况 感受人们生活水平和生活质量的不断提高 2 了解以往生活的艰辛 教育少年儿童必须珍 惜现在的美好生活 努力学好科学文化知识 长大后 建设我们的祖国 重点 了解不同时期人们的生活状况 感受人们 生活水平和生活质量的不断提高 难点 培养学生热爱祖国和热爱共产党的情感 知道当前我们正在努力建设小康社会 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 板书 告别贫困奔小康 齐读课题 二 新授 1 看到课题 大家有没有问题要问呢 生 什么是小康生活呢 你是怎样理解小康生活的 谁知道 学生自由 第 2 页 共 4 页 发言 看来啊 大家对 小康生活 的理解是各有千秋 啊 的确它没有个固定的概念 还是让我们到周围的 生活中去感受一下吧 小结 如今 我们都过上了丰衣足食的生活 人 们对生活的要求不再仅仅是吃饱穿暖这些物质保障 人们啊还在追求着更高质量的精神生活 要活得健康 愉快 丰富多彩 活动一 认识票证 一 运用实物 了解过去 1 展示人民币和票证 师 如果你有 100 元钱想买些什么 生 零食 课外书 文具 师 购物时方便吗 生 非常方便 师 你知道在 30 多年前买东西不仅需要钱而且 还需要这样的票证吗 教师出示粮票 询问粮票的用 途 不仅仅买粮食要粮票 穿的用的都要用票证 看课本 P72 页图片 认识各种票证 课前布置学生通过与长辈交流 收集一些过去 的 票证 和它们背后的故事 了解各种票证的用途 第 3 页 共 4 页 2 举事例 讲讲关于票证的来历和相关知识 说一说自己知道的故事 设疑 当时国家为什么要发 行这样的票证 师小结 过去物资匮乏 一些生活必需品满足不 了人们的需要 只能限量供应 可见 当时的生活水 平多么落后 活动二 了解过去 二 师生学习 交流感受 一 现在生活水平提高了 人们的衣食住行也 发生了很大变化 看 P73 页的一组老照片 从中你们 发现了什么 生交流 要求 1 仔细观察图片 2 讲讲自己知道的故事 师 是啊 过去一件衣服是新三年 旧三年 缝 缝补补又三年 一件衣服老大穿小了给老二 一个一 个接下去 现在呢 生接着举例 师 过去住的是茅草房 土砖房 砖瓦房 现在 是 楼上楼下 电灯电话 看到这些变化 你想说 什么 第 4 页 共 4 页 生回答 师 是啊 如今我们不但吃饱了 穿暖了 还吃 出健康 穿出时尚来了 总之 日子是越过越红火了 二 两代人的帐本 和 我家今昔小调查 师 那时候有家用电器吗 没有 这说明一个 什么问题 生回答 2 书中 两代人的账本 讲述了 71 岁的杨燕秀 老人记账 37 年 记的都是柴米油盐 直到 1980 年 账本上才有了购买电视机的记录 而她的女儿记的是 家庭大事 家里买的大件 你知道为什么有这样的变化 从刚维持温饱到 小康 3 你怎样看待现在的生活 生交流 师小结 我们的生活真像是