新人美版六年级美术下册教案1、追寻文明的足迹

第 1 页 共 6 页 新人美版六年级美术下册教案新人美版六年级美术下册教案 1 1 追寻文明 追寻文明 的足迹的足迹 教学目标 1 显性内容与目标 应知 1 知道什么叫文化遗产 能说出 7 处 10 处 世界文化遗产 2 能够对世界文化遗产的保护有正确的认识 应会 1 能够收集世界文化遗产的相关资料 初步认识 了解自己感兴趣的文化遗产 2 能够运用美术知识制作宣传栏 传播世界 文化遗产知识 2 隐性内容与目标 1 通过本课学习 认识到文化遗产是人类共 同的财富 增强保护文化遗产的意识及方法 2 学习了解各个国家不同时期的文明足迹 尊重不同文化背景下的文化现象 接纳多元文化 拓 展国际视野 教学重点 通过资料阅读 课上交流等途径 认识 7 处 10 第 2 页 共 6 页 处世界文化遗产 较细致地了解 2 处 3 处世界文化 遗产 教学难点 有步骤 有层次地介绍 2 处 3 处 文化遗产 教学过程 一 导入新课 1 地球上有许多优秀的文化遗产 这是前人留 给全人类的财富 今天 就让我们走近它们 了解它 们 感受历史带给我们的震撼 2 板书课题 追寻文明的足迹 二 课件欣赏 播放课件 古代文明异国风光 学生欣赏感受 1 请同学们交流讨论 你对刚才电脑播放的哪 些图片有的了解 学生根据自己在课前收集的资料点 击电脑上的图片为同学们做解释 设计意图 在本课学习中 需要师生搜集大量 的资料 解答教材中的学习问题 鉴于学生搜集 整 理资料的能力有限 因此本环节以小组合作学习讨论 的方式 形成同学间分工合作 优势互补的局面 引 发学生关注 保护文化遗产的意识 教给学生了解文 化遗产的方法 使其能够了解更多的遗产文化 为人 类的文明而骄傲 第 3 页 共 6 页 阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑位于埃及 南部纳赛尔湖附近 这四尊高 20 米的雕像 都是拉 美西斯二世的像 他是古埃及最强大的国王 骁勇善 战 征服和统治了北起地中海 南到努比亚 东自利 比亚 西到底格里斯河及幼发拉底河的广大地区 阿 布辛拜勒神殿的墙上多处画着他与敌人勇敢战斗的画 像 教材中展现的是神庙入口处的巨型雕像 拉斯科洞窟的岩画是人类最早的绘画 这些壁画 是怎样产生的 为什么要绘制 这些都无法揭开真实 的谜底 只能通过猜测 来推想当初的情况 毕竟这 是史前时期的艺术 没有翔实的文字记载 根据对拉 斯科岩洞绘画布局的研究发现 凡是对人类有威胁的 动物 如虎 豹 豺 狼等 大都绘制在朝外的岩壁 上 而温顺的牛 马 鹿等 大都绘制在朝里的岩壁 上 这说明 这些壁画有一定的宗教禁忌的含义 大 概通过这些图 来表达当时的人们对自然力量的恐惧 感和理解 他们使用的颜料是木炭及各种矿砂 工具 则是蕨草和羽毛等 拉斯科洞窟的岩画被称为 史前 的卢浮宫 库库尔坎金字塔位于尤卡坦半岛北部低地 在这 里繁荣 发展的玛雅文明 从距今 2 300 年前开始 持续了 1 800 多年 库库尔坎 在玛雅语中是 羽 第 4 页 共 6 页 蛇 的意思 这座金字塔由九层晒台组成 通往神庙 的入口台阶很陡 共有 91 级 金字塔的最上面有四 角形神庙 是用来祭祀神的场地 因此 在外观和功 能上 这座金字塔与古埃及的金字塔有很大区别 库 库尔坎金字塔更像一座城堡 日本法隆寺的五重塔 它高 32 6 米 是日本现 存最古老的塔 约 1 300 年 在建塔的飞鸟时代砍伐 了树龄 2 000 年的巨树扁柏 而巨树的生长始于绳纹 时代 五重塔的巨树见证了 3 000 年的日本历史 这 座塔的建筑风格与中国的塔很相近 据说日本圣德太 子于 607 年在这里修建了法隆寺 并在这里学习和弘 扬了来自中国隋朝的佛教 从中不难看出中国文化对 日本的影响 奥林匹亚遗址位于雅典以西 现代奥林匹克运动 会始于 1896 年 但是作为起源的古代奥林匹克体育 大会是距今约 2 800 年前在希腊举行的 该大会的会 场便是奥林匹亚 在奥林匹亚举行奥林匹克 从公元 前 776 年开始持续约 1 170 年 当时希腊的城邦国家 之间战争不断 但当举行奥林匹克时 战争也停止 3 个月 如今的现代奥林匹克继承了古代奥林匹克的这 种精神 作为大会象征的圣火是在奥林匹亚点燃的 2 教师小结 世界文化遗产绚丽而丰富 教材 第 5 页 共 6 页 版面是有限的 之所以选择以上内容 不仅仅是它们 有着珍贵的文化价值 在它们背后还有着不少文化故 事 传奇 奥秘 例如拉美西斯二世雕像的 大迁 移 拉斯科洞窟壁画的 意外发现 库库尔坎金 字塔的 蛇影现身 日本五重塔的 震而不倒 等 3 你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一 看 4 除了课件中提到的历史文化遗产 你还知道 哪些 有图片吗 展示一下 同学们收集到的资料很 全面 通过这些图片资料 我们可以感受到历史留给 我们一笔不小的财富 同时我们通过它们也能看到过 去的历史中的人们是如何生活的 5 教师小结 我们今天看到的是存在于现实的 那么还有很多已经遗失的古迹 它已成为了一个迹 比如巴特农神殿 在公元 1687 年被威尼斯军队炮轰 致毁 还有巴比伦的空中花园 它是人们梦想中的花 园 但它是否真正的存在 人们仍无法寻得根源 还 有罗德港巨人雕像 摩梭拉斯陵墓 都因为年代的久 远无从考证 6 为了保护历史留给我们的遗产 我们应该为 它做些什么呢 如果你以一个旅游者的身份到