六年级数学下册教学计划及进度表（苏教版20XX-20XX学年度第二学期）_第1页
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第 1 页 共 3 页 六年级数学下册教学计划及进度表 苏教六年级数学下册教学计划及进度表 苏教 版版 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第二学期 学年度第二学期 一 教材分析 这册教材包括以下这些内容 百分数的应用 圆 柱和圆锥 比例 确定位置 正反比例 解决问题的 策略 统计以及小学六年来所学数学内容的总复习 本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完 成小学数学的全部教学任务安排的 着重使学生认识 一些常见的立体图形 掌握它们的体积等计算方法 进一步发展空间观念 进一步形成统计的观念 掌握 用扇形统计图表示数据整理结果的方法 提高依据统 计数据的分析 预测 判断能力 理解比例 正比例 反比例的概念 加深认识一些常见的数量关系 会用 比例知识解答比较容易的应用题 然后把小学数学的 主要内容加以系统的整理和复习 巩固所学的数学知 识 使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简 单的实际问题 结合新的教学内容与系统的整理和复 习 进一步发展思维能力 培养思维品质 进行思想 品德教育 二 教学目标 1 知识目标与技能 第 2 页 共 3 页 通过学习 学生能应用百分数解决实际问题 理解税率 利率 折扣的含义 学生在经历观察 操作等活动的过程中认识圆 柱和圆锥的特征 能正确地判断圆柱和圆锥 理解 掌握圆柱的表面积 圆柱和圆锥体积的计算方法 会 正确地进行计算 学生结合实例认识扇形统计图 理解众数和平 均数 初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法 学生在解决实际问题的的过程中 学会用转化 的策略寻求解决问题的思路 并能根据具体的问题确 定合理的解题方法 从而有效地解决问题 学生理解比例的意义和基本性质 会解比例 认识比例尺 会看比例尺 会进行比例尺的有关计算 理解正比例和反比例的意义 能够判断两种量是否成 正比例或反比例 理解用比例关系解应用题的方法 学会用比例知识解答比较容易的应用题 学生通过系统的复习 巩固和加深理解小学阶 段所学的数学知识 更好地培养比较合理的 灵活的 计算能力 发展思维能力和空间观念 并提高综合运 用所学数学知识解决简单的实际问题的能力 2 过程与方法 第 3 页 共 3 页 本学期教学内容要紧密联系学生生活环境 从学 生的经验和已有知识出发 创设有助于学生自主学习 合作交流 使学生通过观察 操作 归纳 交流 反 思活动 获得基本的数学知识 技能 进一步发展思 维能力 让学生在情境体验中 理解数学 增强空间 观念 发展形象思维 重视学生应用数学的意识和能 力 能应用 转换 的策略解决一些简单的实际问题 进一步增强解决问题的策略意识和反思意识 体会解 决问题策略的多样性 培养根据实际问题的特点选择 相应策略的能力 3 情感态度与价值观 能积极参与各项数学活动 感受自己在数学 知识和方法等方面的收获与进步 增强对数学的好奇 心与求知欲 进一步树立学好数学的信心 在探索和理解百分数的计算方法 比例的
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