一年级上册《新年真快乐》优秀教案

第 1 页 共 6 页 一年级上册一年级上册 新年真快乐新年真快乐 优秀教案优秀教案 一 教材分析 新年真快乐 是义务教育课程规范实验教材第 九单元的课题一 本课题布置的 跳一跳 画 一画 唱一唱 符合同学的身心特点 过新年 歌曲采用了秧歌舞的节奏特点 曲调欢快活泼 歌中 模拟锣鼓音响的衬词 咚咚锵 的反复 为歌曲增添 了热烈欢快的节日气氛 生动形象地描绘了小朋友们 喜气洋洋过新年的欢乐情景 教学本课题时已临近春 节 在小朋友们都盼着过年的心情下教学本课 可以 说本教材的布置是合乎情理的 二 教学目标 1 认知目标 学习歌曲 过新年 初步了解 秧歌步的基本步法 能用欢快 热烈的声音表示过年 热烈情景 2 能力目标 通过生生互教 小组合作学习培 养同学的创新能力和合作能力 3 情感目标 通过感受过年的欢快和喜悦 对 现代幸福生活的讴歌 感悟社会主义国家丰富的人文 内涵 激发同学强烈的爱国主义热情 三 课前准备 第 2 页 共 6 页 1 春节序曲 秧歌舞 步步高 过新年 磁带 2 八角巾 窗花 红灯笼 彩条 3 打击乐器 锣 镲 四 设计理念 艺术 新课程规范强调 艺术学习的个性化是 面向全体同学 以同学发展为本 因此 我们应 关注每个同学的个性特点 生活背景 充沛调动他们 的主体意识 为他们创设参与体验 主动探索 积极 实践的条件 鼓励他们进行个性化的艺术活动 形成 个性化的审美趣味 根据闽南地区过年风俗习惯 我 设计了 跳火墩 等风俗再现过年的情景 采用了生 生互教 小组合作学习培养了同学的合作精神 激发 同学的主动意识和进取精神 同时 又让同学借助音 乐 舞蹈 让同学体验过年的喜悦与快乐 五 教学流程 教室场景 黑板上赫然写着 新年真快乐 五 个大字 一 诙谐导入 融入情景 1 播放 春节序曲 师 新年到 新年到 恭喜发财 恭喜发财 红 包mdash mdash 拿来 第 3 页 共 6 页 在优美的轻音乐伴奏下 用诙谐语言导入新 课 让同学一开始就融入新年的氛围中 这样的情景 引入 立即激发了同学的兴趣 2 师 同学们喜欢过年吗 为什么喜欢过年呢 过年敲锣打鼓很热闹 放鞭炮 有好东西吃 有新衣服穿 贴对联 跳火墩 3 师 我们现在也来跳跳火墩 感受一下新年 的气息 把一些木块放在中间模拟柴火 同学依次边跳 边念 跳火盆 火拉轮 公担金 婆担银 跳入厝 碰碰富 跳过东 五谷吃不空 跳过西 钱银满厝内 跳入来 大发财 跳出去 好财气 创设闽南特色 跳火墩 让同学回味过年 的情景 调动起了同学的情感 让他们感受过年的气 息 4 师 告诉大家一个好消息 我们班将要举行 春节联欢晚会 现在 我们先把教室安排得漂漂亮亮 的 播放 步步高 音乐 一局部同学用已准备好的窗花安排教室 一局 部同学在黑板上画板报mdash mdash 过年 的情景 一局部同学帮老师挂红灯笼 彩条 第 4 页 共 6 页 伴着轻快的音乐节奏 同学们忙碌地安排教 室 这样让同学在感受音乐节奏的同时 又让同学通 过剪贴 绘制等艺术活动 培养了同学的艺术素质和 动手操作能力 活跃了课堂气氛 二 生生互教 体现自主 1 1 师 现在 老师宣布文艺联欢晚会现在 开始 请欣赏我们班的小舞蹈家们带来的 秧歌舞 了解到本班几位同学曾在 六一 联欢晚会上 跳过秧歌舞 便请他们进行扮演 2 师 跳得真棒 不愧是我们班的小舞蹈家 现在请你们来当当小老师 来教教其他同学学习秧歌 舞的基本步好吗 3 同学分组学习秧歌步 让生生互教 使同学初步了解秧歌舞的基本 步法 体现了同学学习的自主性 激发了他们学习的 兴趣 同时又培养了同学团结协作的精神 2 出示节奏类型 1 念念锣鼓声 2 根据节奏扭秧歌 让同学初步感知四二拍子的节奏 三 合作学习 培养能力 第 5 页 共 6 页 1 师 现在 录音机小博士也带来了一首歌曲 我们一起来欣赏欣赏 1 听录音 过新年 2 同学跟唱 3 同桌合作学习歌曲 让同学通过小组合作学习歌曲 培养了同学 自主 合作 学习的能力 4 上台演唱竞赛 5 进行评议 让同学互相评一评 议一议 培养了同学学会 倾听 学会评价的能力 2 师 同学们 你们在这首歌曲里听到了什么 乐器的声音 是鼓和锣的声音 用鼓和锣为歌曲伴奏 四 体验创新 激发热情 1 让小朋友们自编舞蹈表示歌曲 拿起八角巾 扭秧歌 2 师 同学们 新年的钟声马上就要敲响 同 学们 让我们一起倒记时 10 9 8 7 6 师生齐呼 过年了 同 学们 该我们的节目上台了 大家唱起来 跳