新编人教版八年级物理优质课教案与教学反思《运动的描述》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新编人教版八年级物理优质课教案与教学新编人教版八年级物理优质课教案与教学 反思反思 运动的描述运动的描述 教学设计教学设计 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 7 14 17 34 xx 运动的描述 教学设计 高垚骏 安徽省宣州区新田中心初中 一 教学目标 一 知识与技能 1 知道机械运动的概念 知道参照物的概念 2 知道运动是宇宙中的普遍现象 知道物体的 运动和静止是相对的 会选择适当的参照物描述物体 的运动 3 能用实例解释机械运动及其相对性 二 过程与方法 1 通过实例体验物体运动和静止的相对性 2 在观察现象 研究物体运动的相对性过程中 培养学生的分析和归纳能力 三 情感态度和价值观 1 认识运动是宇宙中的普遍现象 运动和静止 是相对的 2 通过学习自然界运动形式的多样性 意识到 第 2 页 共 3 页 宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中 树立 物 质是运动的 辩证唯物主义世界观 二 教学重难点 运动的描述 是学生认识机械运动的开始 也 是力学的基础知识 它深深影响运动 运动和力 机 械能等相关知识的学习 理解本节的内容对后面的学 习起着重要的作用 机械运动的引出 科学地描述了 人们对运动的认识 体现了科学的严密性和完整性 教材从生活实际引导学生学习物理知识 利用已有的 知识分析实例 形成机械运动的概念 符合学生认知 规律 激发了学生的求知欲望 培养学生理性认识自 然现象 科学抽象事物本质的能力 本节内容对培养 学生观察能力和分析概括能力 语言表达能力有重要 的作用 重点 参照物概念 物体的运动和静止是相对的 难点 物体的运动和静止是相对的 三 教学策略 机械运动的现象很普遍 学生也非常熟悉 要充 分利用实例 图片或录像 在课堂中进行一系列活 动 让学生认识到 机械运动是指物体位置变化的运 动 认识运动的普遍性 参照物在机械运动中起到 第 3 页 共 3 页 标准 作用 通过课本内容学习使学生体验类似的 场景 使学生体验到 对于同一个物体 由于参照物 的选择不同得到的运动状态可能不同 从而进一步认 识物体运动和静止的相对性 教学中教师应引导学生 结合身边实例通过分析思考 理解运动物体的共同特 点 即它们位置的改变 掌握机械运动的概念 通 过学生简单的实验及 对实验的 分析 说明运动和静 止的相对性 进而理解参照物的概念 并能根据指定 的参照物判断物体的运动和静止 会根据物体的运动 情况
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