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第 1 页 共 4 页 新苏教版五年级数学下册教学设计新苏教版五年级数学下册教学设计 12 12 整理整理 与练习与练习 整理与练习 总编号 12 第一课时 备课时间 3 10 上课时间 3 16 课 题 整理与练习 教学内容 教材第 19 20 页 练习与应用 第 7 15 题及 评价与反思 教学目标 1 通过练习 提高学生列方程解决问题的意识和 能力 2 让学生通过实践 在解决问题的过程中培养学 生发现问题 解决问题的能力 教学重点 掌握列方程解决简单的实际问题 教学难点 能具体分析各种实际问题中的数量关系 教学资源 教学光盘 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 练习与应用 1 谈话引入 这节课我们继续对列方程解决实际问题进行练习 板书课题 2 完成第 7 题 独立完成第 7 题 提问 说一说你解每道方程时第一步做了什么 这样做的目的和依据各是什么 集体校对 根据学生的完成情况 要求学生对其 中的一道方程进行检验 并写出具体过程 3 完成第 8 12 题 1 让学生独立解答 2 引导学生交流 说说每一题的各是根据怎 样的等量关系来列方程 注意 留给学生足够的思考时间 提示学生用画 图或列表等策略辅助思考 例如 第 9 题的等量关系式 甲队开凿的米数 乙队开凿的米数 720 二 探索与实践 1 第 13 题 先量再算后画 2 出示第 14 题题目 第 3 页 共 4 页 指导学生理解题目 连续的 3 个自然数 是什 么意思 举个例子说说 学生独立思考这 3 个问题 在本子上适当记录 小组内交流 把困惑 疑点 不同意见的地方记 录下来 1 a b c 的和等于 3b 2 3X 99 X 33 3 5n 55 n 11 让有能力的学生多发表自己的见解 结合实际情 况多举例来说明它们之间的关系 补充 依此类推 9 个连续自然数的和是 99 你 能用方程算出中间的一个数是多少吗 解 设中间一个数 n 9n 99 n 99 9 n 11 3 第 15 题读题后列出方程 再分组做游戏 三 评价与反思 1 在小组中说说自己对每次评价指标的理解 2 自我反思
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