一年级口语交际《操场上》的第二课时教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 一年级口语交际一年级口语交际 操场上操场上 的第二课时教的第二课时教 学设计学设计 一 读读说说 1 谈话导入 1 小朋友们在家里 爸爸妈妈和你经常做的 事有哪些 2 学生自由发言 3 出示书上的句子 学生读一读 小组互相读 2 看图说句子 1 出示三副孩子活动的图画 2 同学们看看 图上画的是谁 在做什么 踢 洗 读 3 同桌讨论后 指名说 二 我会认 1 出示 姓氏花 进行有趣的识字练习 请大家把自己认识的姓说 给同学听 看谁得多 2 学生交流 第 2 页 共 3 页 1 教师巡视 2 学生小组讨论 不断扩展识字面 3 做练习 1 明确要求 看到认识的姓就涂上自己喜欢 的颜色 2 涂好后 soft 读给大家听一听 3 如果同桌又教给你新的姓就涂上自己喜欢 的颜色 4 激励 看看谁的花开得最美 1 请同学上台交流识字方法 2 出示课本外的姓氏 请学生读一读 涂一 涂 三 读读背背 1 示图 你看见了鹅 想说些什么 1 指名 发言 2 这只漂亮的大白鹅被一位小诗人看见了 他像你们一样 高兴地赞美这只大白鹅 2 出示古诗 1 教师范读 2 谁来和老师比一比 看谁读得好 3 学生试读 4 组织学生评价 第 3 页 共 3 页 你为什么这样读 引导学生体会 鹅 快活 可 爱的样子 及作者的喜爱之情 3 教师带读 学生自由读 比赛背 四 作业设计 1 我能看拼音写笔画 写汉字 2 把意思 相反的字连起来 上 左 出
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