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第 1 页 共 3 页 小班体育游戏优秀教案小班体育游戏优秀教案 孵小鸡孵小鸡 教学设计 一 功能 1 发展四散追逐跑能力 2 满足娱乐 模仿 认识 创新 表现 审美 交往和竞赛需要 发展上述诸方面的兴趣 情感与能 力 3 丰富对小鸡的知识 增强爱鸡感情 二 玩法 幼儿边说儿歌 鸡妈妈真能干 会捉虫 能下蛋 孵养小鸡带着玩 老鹰来了她不怕 保护鸡仔真勇敢 失散的小鸡都找回 咕嗒咕嗒叫得欢 然后围蹲成 圆形 鸡妈妈 教师当 绕鸡蛋边走边问 小鸡 小鸡多大啦 小鸡回答 长出脑袋和嘴巴 鸡 妈妈连续问 小鸡依次回答 翅膀出来子 爪 子会动了 最后鸡妈妈说 小鸡快出来撒欢找小 虫吃吧 幼儿随音乐模仿小鸡走 跑 跳 站 啼 叫 刨食 戏斗 音乐曲调忽变 鸡妈妈惊呼 老 鹰来了 鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪 老鹰把抓到的小 鸡藏到场地附近 自己飞走了 鸡妈妈和小鸡查看小 鸡的丢失数 然后带着小鸡寻找丢失的伙伴 最后围 拥着被找到的小鸡回 窝 第 2 页 共 3 页 三 指导建议 1 发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的 可 从以下几方面来发展此能力 1 采用有情节的曲线跑 往返跑 字交叉跑 活动 发展变向跑 变速跑和躲闪能力 2 帮助幼儿掌握躲闪策略 如鹰来就跑 鹰走 休歇 以逸待劳 突然起动 突然变向跑以甩开对手 跑向人群 分散目标 利用障碍与鹰周旋等 2 根据游戏情节设计的 孵鸡 撒欢 和 找鸡 等非主体活动能满足幼儿模仿 表现 审美 交往 创新等需要 促进他们多种素质发展 要充分 利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展 3 寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来 而且能培养幼儿的友谊感和师童感 教师应敏锐地观 察幼儿的情感表现 及时予以引导 4 教师应增强情感教育意识 要有目的 有计 划地培育幼儿爱鸡之情 爱友之情 创新之情 审美 之情 5 可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己 的创新才能 1 不断构思新的模仿小鸡的动作 第 3 页 共 3 页 2 在躲闪活动中主动观察场上情况 灵活地使 用各种躲闪动作和策略 或创造新的动作和策略 3 不断变化追逐躲闪活动的玩法 为发挥幼儿 创造潜能创造新的环境 揪尾巴游戏 2 人 1 组 每人领后塞一布条当尾 巴 2 人想方设法把对方领后的布条揪下 先揪下的 胜 不准抓住对方
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