课堂观察听课发言稿_第1页
课堂观察听课发言稿_第2页
课堂观察听课发言稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 课堂观察听课发言稿课堂观察听课发言稿 各位同仁 大家好 今天任雪莹老师给我们上了一节课 我 们每一位老师都从不同的角度对这节课进行了认真细 致的观察 在这节课中我主要观察学生的 对学生的 观察我首先找到了以下一个切入点 1 参与程度 2 学生的地位 课堂是否以学生为中心 教师的 情绪是否被学生的情绪所感染 教师教学方式 技巧 等的是否会根据学生的课堂的反应的变化而变化 3 学生情感 学生情感表示在回答问题和同学间 的相处情况等方废 4 对学习内容的感知程度 观察学生课堂上是否 敢于发现问题 提出问题 发表见解和所提问题是否 具有价值性 积极主动性 发明性 5 学生学习态度和动机 主要涉和这些方废 举 手的次数 学习速度 作业完成情况 课堂转注程度 6 水平差别 7 文化差别 教师应尊重各种不同的文化 对学生不专注行为的观察 第 2 页 共 3 页 课堂教学中有些学生往往表示出一些不专注的行 为 1 打瞌睡 2 说废话 3 干扰他人 4 不参与 5 等待 6 个人需求 有了这几个方废我在观察的时候做到了学生学习 和听课的每一个细节 比方 当老师让学生自身读读 写小红马的话时 由于老师给的时间不充分 积极参 与者只有 5 人 茫茫然着有 5 人 其余的人都看着老 师的表情 不知道该说什么 当老师让同学们进行同 桌交流的时候 大局部进行认真交流 但是有的在说 闲话 说废 其中有四人不参与 在玩耍 当老师在 大屏幕上放出 在沙漠中 因为小骆驼的脚掌 mdash mdash mdash mdash 所 以 mdash mdash mdash mdash mdash 积极举手者 3 人 其余的学生也不知道 是会还是不会 最后老师让学生讲本课的故事的时候 积极参与者只有 3 人 不参与者 35 人 玩的有 15 人 第 3 页 共 3 页 总之 从这
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论