一年级下册美术第2课《长呀长》教学反思_第1页
一年级下册美术第2课《长呀长》教学反思_第2页
一年级下册美术第2课《长呀长》教学反思_第3页
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第 1 页 共 3 页 一年级下册美术第一年级下册美术第 2 2 课课 长呀长长呀长 教学反教学反 思思 艺术于生活和自然 从小培养儿童观察大自然 热爱自然中的一草一木 并能进行艺术表现 对于每 个子来说都是十分重要的 长呀长 就是这样一节 引发学生感受植物生命 感受自然之美的课 一 调动已有经验 展开联想 上课之前 我就看到孩子们高兴 自豪的向同学 们介绍自己带来的植物 当时 我有这样的预感 这 将会是一次有趣的美术活动 在课程导入环节 我设置了一个有趣的游戏 拿 着黑板擦 开始擦黑板 最后留下一个点 设问 这个点你会联想大自然的什么东西 孩子们的思维 一下被打开了 没有拘束 一会儿芝麻 一会儿从远 看的天体 此时 老师像魔术师一样朝那个点吹了 一口气 说小点变了 变成一粒植物的种子 让孩子 猜猜是什么植物 食虫草 大白菜 胡萝卜 仙 人掌 株椤树 此时孩子们在脑海中搜索一切回忆 说 出他们所知道的植物 二 感受植物生命 尽显孩子天真 这粒种子好想长大 猜猜它最想去什么地方生根 第 2 页 共 3 页 发芽 仙人掌最想去沙漠 那里有足够的阳光 还 有它的好朋友骆驼 哈哈 孩子的思维真是有趣 我想 在了无人烟的沙漠里 骆驼与仙人掌定时好朋 友 柳树想去河边 那里风景很美 草莓最想 去大棚 我这是去过太空的草莓种子 它会长得很大 很大 像这样有趣的想法在 长呀长 这节课里 层出不出 老师紧接着设问 种子生根发芽了 他 想长得很快乐 长得很健康 需要谁的帮助 太阳 雨水 农民伯伯 美丽的蝴蝶想帮忙 能帮 得上吗 教师经接着问 蝴蝶可以传花粉 还可以给植物表演 这一环节在教师的引导下 想象具体了 情节也变得更为生动 三 大胆发挥想象 体会不一般的情感 这节课对于一年级的学生来说 既非常有趣又有 难度 虽然喜欢植物 见过很多植物 但却并不知道 植物是怎样生长的 因此 课堂的一系列观察 回忆 想像 让孩子体会了不一般的情感 引到学生对植物 生长充分想象 生根 发芽 长高 开花 结果 长 成参天大树 教师一直充在鼓励 充分发挥学生学 习的主动性 作品表现生动大胆 富有新意 反思整节课的师生互动节奏 感受教学层次清晰 步步深入 启发了学生的想象力 学生学得快乐 教 第 3 页 共 3 页 得也轻松 但作为美术创作时间 我把握
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