新人教版四年级品德与社会上册《呵护我们的身体》教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 新人教版四年级品德与社会上册新人教版四年级品德与社会上册 呵护我呵护我 们的身体们的身体 教案教案 呵护我们的身体 教案 教学目标 1 明白身体是生命的载体 爱惜生命就要保护 好自己的身体 2 知道养成良好的生活习惯 坚持锻炼身体 保持良好的心态 才能保持身体健康 3 知道公共卫生对于身体健康的重要意义 自 觉维护良好的公共卫生环境 教学重点 懂得生命的重要 知道养成良好的生活习惯 坚 持锻炼身体 保持良好的心态 才能保持身体健康 教学难点 知道怎样才能克服生活中的不良习惯 教学过程 一 导入 每人都有一个身体 你觉得自己的身体状况怎样 板书 身体 高 矮 胖 瘦 形成这样的体形 与你的生活习惯有密切的关系 那么 你们的生活习 惯又是怎样的呢 第 2 页 共 4 页 小结 你们的生活习惯很多 其中有良好的习惯 有不良的习惯 身体是生命的载体 爱惜生命就要保 护好自己的身体 良好的习惯就是呵护自己的身体 板书 呵护我们的身体 二 正文学习 讨论 看书上图 他们的习惯好吗 你有没有遇 到过这种情况 过渡 从三幅图看 这些小朋友都没有自觉性 随便放纵自己 使自己不经意地染上了不良习惯 你 看 他用手拿东西吃 手上的细菌就会跟着往肚子里 跑 这样 后果是怎样的呢 学生自由讨论 不干不净 吃了没病 然后回 答 教师归纳板书 注意个人卫生 现在 大家一起来找一找提醒人们养成良好生活 习惯的俗语 谚语 把他们写下来 读一读 互相交 流 过渡 我们要养成良好的卫生习惯 但是 在日 常生活中 往往会出现一些陋习 请同学们做做 把 你看到的或自己做过的一些陋习给同学们说说 说说 陋习的危害性 提问 我们应该怎样去革除陋习呢 学生自由 第 3 页 共 4 页 谈 然后教师归纳并讲述卫生误区 过渡 既然注意卫生 身体才好 那么身要健 须锻炼 良好的体魄是锻炼出来的 你是不是经常参 加体验锻炼 你常参加哪些体育锻炼呢 学生填教材 16 页的表 教师归纳 你们的锻炼活动很丰富 在这里 我 向你们推荐 每天锻炼一小时 板书 坚持锻炼身体 讨论 张明的问题出在哪里 学生充分发表自 己的见解 教师小结 我们都知道体育锻炼对身体有好处 我们就要严格要求自己 坚持不懈地 参加体育锻炼 才能有强健的身体 同时还要保 持良好的心态 板书 保持良好的心态 1 请学生听故事 2 思考回答 他们的行为流露出了什么的情 绪 这样的情绪会对身体造成什么影响 为什么 三 拓展 进行 笑一笑 的活动 学生说说值得大家开心 的事或者笑话 四 总结 第 4
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