秋季五年级班主任工作计划书

秋季五年级班主任工作计划书秋季五年级班主任工作计划书 秋季五年级班主任工作计划书 一 班级基本情况 本班的学生能够遵守学校纪律 按时上下学 完成自己 应该做的事情 大部分的学生都可以按时完成作业 而且书写 端正 但是也有几个学生 平时贪玩 总需要老师和家长的督 促 他们欠缺自我学习能力 欠缺自我管理能力 争取在本学 期中 能够让他们明白学习的重要性 本班将在新学年中不断 努力 争取不断前进 取得更好的成绩 并树立良好的班风 把学生培养成有理想 有要道德 有文化 有纪律的一代新人 做一位合格的社会主义建设者和接班人 二 本学期工作目标 1 向学生进行思想品德教育 端正学习态度 明确学习 目的 提高学生学习兴趣 使学生主动学习 提高学习成绩 加强学风建设 培养学习兴趣 明确学习重要性 注重学法指 导 提高学习效率 锻炼学生的课堂发言能力 提高学生的语 言表达能力 2 贯彻实行 小学生日常行为规范 向学生进行行为习 惯养成教育 使学生成为有礼貌 讲文明 守纪律 讲卫生的 好少年 能够做到随时佩带红领巾 校徽 不论何处见到老师 都能够向老师打招呼 每日派小干部检查班级日常行为 并进 行小组打分竞赛 3 积极参加学校各项活动 在活动中锻炼学生的能力 提高学生的自身素质 4 注重学生的学习成绩上的进步 做到辅优补差 面向 全体学生 注重学生素质发展 不歧视差生 安排班级中学习 成绩好的学生来帮助他们 争取做到共同进步 5 信任小干部 培养学生的管理能力 在班级中展开班 干部竞选赛 提高学生的竞争意识 增强班干部的地位 这有 利于班干部管理班级 6 争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩 三 具体措施 1 充分利用晨间谈话 班会向学生进行思想教育 让学 生了解 小学生日常行为规范 并要求学生遵守其中的规章制 度 对学生进行行为习惯教育 让学生之间友好相处 不吵架 不打架 增强班级凝聚力 对于班级中发生的不文明现象要严 肃处理 慢慢的杜绝不文明现象 yingshi 2 利用早读和午休时间 对后进生进行辅导 尽可能提 高他们的学习成绩 提高他们的行为水平 正确对待后进生 在生活上 学习上从爱出发 主动接近 真诚 平等对待 深 入了解他们落后的原因 帮助他们解决困难 还要善于发现后 进生身上的闪光点 努力培养他们对学习的兴趣 给学差生进 行一对一活动 安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮 助 并要求每周进行小结 从中看到自己的不足 争取在下周 进步 改正 3 发挥班干部的作用 师生共同管理班级 尽量把学生 能做的事情让学生自己去做 发扬学生的主体地位 对于学生 要以表扬和鼓励为主 给每个班干部一本本子 要求班干部每 天写下自己的工作感受 写下自己的工作安排 对班级工作进 行条理化管理 这同时可以监督班干部的工作 4 给每个学生树立班级主人翁思想 让每个学生知道班 级就是自己的家 让每个学生可以自动遵守班级纪律 所以要 尽量让每个学生都有可能管理班级 成为一个小老师 让班里 学生尽量能做到各有安排 人尽其用 每个人都在班集体里找 到自己的角色 对班集体有强烈的责任感和归属感 5 布置好教室环境 增强学习气氛 8 重视四项竞赛 让学生注重班级卫生 班级纪律 出 操质量 注重自己的一言一行 秋季五年级班主任工作计划格式 一班级基本情况 五年级有学生 x 人 其中男生 x 人 女生 x 人 平均年 龄在 1112 岁之间 学生大多数思想品德良好 天真活泼 上进 心强 有较好的学习习惯和生活习惯 但是 班上有个别学生 没有养成良好的行为规范 不能约束自己的言行 如陈家豪 李新宇等同学的思想境界还有待进一步提高 在学习上还需要 别人的帮助和自己的努力提高 二工作措施 针对以上情况 我对今年的班主任工作有以下设想 1 制定切实可行的奋斗目标 本学期我要制定班级奋斗目标 通过召开主题班会力争 形成自主 文明 乐观 创新的良好班风 使班上每个学生都 能做到我爱我的学校 我爱我的班级 我爱我的老师 我爱我 的同学 我爱我自己 2 选拨得力的班级干部 优秀的班干部是班主任的得力助手 因此 开学初我要 根据班级的实际情况 重新调整班干部 实施班干部竞选上冈 然后 我要着重培养当选的班干部 使其真正起到模范带头作 用 首先 要教给班干部正确的工作方法 同时 还要更严格 地要求干部个人在知识 能力上取得更大进步 在纪律上以身 作则 力求在各方面起到模范带头作用 其次 要大力表扬班干 部 宣传他们的先进事迹 帮助小干部维护权力 第三 鼓励班 干部大胆创新 不仅要做到上传下达 协助班主任做好工作 还要创造性地开展班级活动 3 加强自我教育 最好的教育方式就是让学生进行自我教育 因此 在新 学期里 我准备从正面激励树立榜样 使违规者自觉地遵守规 章制度 让他们增强自我控制意识 经常检讨自己的言行 努 力做到超越自我 用今日之我战胜昨日之我 使明日之我比今 日之我更进步 长此以往 班级管理就会逐步步入自动化与良 性发展的轨道 4 培养学生良好的行为习惯 小学生年龄小 自觉性差 行为习惯下处在形成之中 可塑造性大 可变性强 首先 寓养成教育于课堂教学中 把 握基规范性 课堂教学既是培养学生智能的基本途径 也是养 成良好的行为习惯的主渠道 因此 我要与科任老师协调好 有目标地 有标准 要求一致 这样才能使学生的行为有所依 据 知道怎样做才对 怎样做才错 也便于老师指导和检查 对学生进行行为规范训练 必须持之以恒 像滴水穿石一样 一点一滴 经年累月 才能达到目的 其次 寓养成教育于各项活动之中 把握其实效性 行为 规范养成教育 除了在课堂教学中抓之外 还应该开展丰富多 彩的活动来训练和加强 把规范中的内容寓于丰富多彩的活动 中 通过学生喜闻乐见的形式 使其 明白道理 增长知识 接 受教育 同时 学生通过具体的实践 把行为规范养成教育变 成了自己内在的需要 就能逐步养成良好的行为习惯 其三 寓养成教育于日常活动中 把握其具体 性 学生养成了良好的行为习惯 对他们的学习和生活 具有十分重要的意义 将会使他们终身受益 因此 行为规范 养成教育应渗透于他们的学习 劳动 娱乐 等各个方面 为使 他们在日常生活中的行为举止有一定的依据 加强行为规范养 成教育还应把握其具体可行的特点 秋季五年级班主任工作计划表 一 强化学生日常行为习惯 小学五年级不少学生染上了一些不良的习惯 开学第一 周 开一堂行为习惯养成教育课 做好学生的思想工作 规范 两操 有专门班干部进行检查 同学间互相监督 班长作好每 天的行为规范检查 教室 公共场地由各负责人分配指导一日 三扫 体育委员负责好眼保健操的检查工作 语文科代表或英 语科代表负管理好晨读 及时对好人好事进行表扬 二 壮大班干部队伍 努力进行班干部的培养 班干部是班级的核心力量 培 养好班干部 让他们明确各自的任务 具备一定的工作能力 是管理好一