新人教版五年级上册数学《第六单元概述和课时安排》教案教学设计_第1页
新人教版五年级上册数学《第六单元概述和课时安排》教案教学设计_第2页
新人教版五年级上册数学《第六单元概述和课时安排》教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 新人教版五年级上册数学新人教版五年级上册数学 第六单元概述第六单元概述 和课时安排和课时安排 教案教学设计教案教学设计 本帖最后由 桂馥兰香 于 2019 8 11 22 20 xx 六多边形的面积 新知识点 教学要求 1 使学生利用方格纸通过割补 拼摆等方法 探 索并掌握平行四边形 三角形和梯形的面积计算公式 认 识简单的组合图形 2 使学生会计算平行四边形 三角形和梯形的面 积 把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它 的面积 3 培养学生动手操作的能力 发展学生的空间观 念 渗透转化的数学思想 教学建议 1 加强学生的动手操作能力 通过数方格的方法 求出平行四边形 三角形的面积 让学生进行图形割 补 拼摆 通过实际操作 既发展了空间观念 又培养 了动手操作能力 2 引导学生运用转化的方法 启发学生探索规律 让学生动手操作时 启发学生设法把所研究的图形转 第 2 页 共 3 页 化为已学过的图形 引导学生主动探索研究的图形与 已学过的图形之间有什么样的联系 从而找出面积的 计算方法 而不是把计算公式直接告诉学生 这样 学 生在理解的基础上掌握面积计算公式 印象深刻 思维 也得到发展 3 适当渗透数学中的变换思想 通过操作 使学 生直观地初步了解平移和旋转的含义 及其对图形的 位置变化的影响 进一步促进学生空间观念的发展 也 为今后的学习积累感性经验 4 注意培养学生用多种策略解决问题的意识和能 力 运用转化的方法推导面积计算公式和计算多边形 的面积 可以有多种途径和方法 教师注意 不要把学 生的思维限制在一种固定的方法上 要尊重学生的想 法 鼓励学生从不同的途径和角度去思考和探索问题 课时安排 1 平行四边形的面积 2 课时 2 三角形的面积 2 课时 第 3 页 共 3
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论