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第 1 页 共 3 页 守株待兔守株待兔 公开课教案公开课教案 教学目标 1 认识 6 个字 会写 5 个字 2 正确流利地朗读课文 默读课文 3 能在读中悟出故事的寓意 做事不可急 于求成 对意外的收获不要存有侥幸的心理 教学重难点 1 2 教学用具 多媒体课件 挂图 生字卡片 教学过程 一 导入 1 同学们 你们都读过或听过哪些寓言故事呀 这 些寓言都是通过一个小故事说明了一个大道理 今天 我们来学习第二则寓言 守株待兔 看看这则寓言 又向我们说明了什么道理呢 板课题 识记 守 2 想听听这个故事吗 不过 我有一个要求 边听边想一想 这个故事主要讲了什么 3 交流 板 百捡野兔 整天坐等 庄稼全无 二 整体感知 1 自由读 2 检查字音 第 2 页 共 3 页 三 深入理解 1 学习第一段 过渡 种田人怎么会白捡了一只野兔呢 这只野 兔又是从哪来的呢 让我们一起读读第一自然段吧 1 全班读 2 指名交流 3 在书上标示出 窜 撞 4 识记 窜 撞 5 给 窜 换词 6 自由练读 用较快的速度读 7 指名读 2 学习第二段 过渡 一只野兔撞死在树桩上 这样的事是不是 天天都有的呀 那种田人对这件偶然发生的事他又是 怎么做怎么想的呢 1 默读第二段 2 种田人怎么做的 指名读 白捡 的含义指名读 全班读 3 种田人怎么想的 看图说话 他还会怎么想呢 课文是怎么写的 指名读 他白捡了一只野兔 心情怎么样 乐滋滋 用 第 3 页 共 3 页 乐滋滋 说话 带着高兴的心情指名读 3 师生配合读 3 学习第三段 过渡 真的有那么好的事吗 这个种田人后来又 是怎么做的呢 1 自由读 2 指名说 3 全班读 4 师读漏 整天 为什么要加上 整天 从 整天 这个词你体会到了什么 5 看图 如果你是种田人的朋友 你想对 他说些什么呢 想怎么劝劝他呀 4 学习第四段 引读 5 这个故事学完了
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