小学数学老师教学工作经验总结材料

第 1 页 共 6 页 小学数学老师教学工作经验总结材料小学数学老师教学工作经验总结材料 我从走上教师这个岗位至今已 30 年了 30 年来 我从一名民办教师转为公办教师 从当年充满朝气的 小姑娘到如今两鬓略显白发的 半老太婆 这期间 我见证了一轮又一轮的教育改革 感受到了教学改革 势在必行 从教以来 我经历了小班 大班 好班 差班以及语文 数学等学科的教学 酸甜苦辣俱尝 遍 喜怒愁乐又一春 30 年来 我把陶行知先生 献身教育的名言 捧着一颗心来 不带半根草去 当 着我对教育的承诺 对教育事业一生的执着追求 作 为一名教师 我严格按照一个好教师的标准严格要求 自己 牢固树立教书育人的信心 把强烈的事业心好 责任感放在第一位 兢兢业业 在三尺讲台上默默耕 耘 我爱岗敬业 以满负荷的工作量好满腔的热情投 身工作 凭着自己对教学的热情 总是在实践 在钻 研 在进步 在创造 作为一名教师 我积极履行自 己的职责 多年来 我在教学地方 方面虽然取得了 一定的成绩 总结了一些经验 但也存在着不足有欣 慰 但也有惭愧为使在今后有限的教学生涯中更好的 开展工作 现将自己的教学工作作一小结 一 树立正确的教学观 第 2 页 共 6 页 教师是教学过程的组织者 是素质教育最终的实 践者 在新的历史时期 我们面对新的教育形式 新 的教育体制 必须树立正确的教育观 质量观和人才 观 不断学习 努力提高自己的教学水平 不仅要关 注教学行为 使自己的教学能力不断想综合能力的探 究性教学 多维度的体验性教学 互动交往性教学的方 面发展 要报教学当成一种事业去追求 把每节课都看 成是发挥自己创造力 施展才能的机会和发展自己的 机会 把上好每节课看成是自己生命价值的体现 牢 记 教学是事业 事业需要奉献 教学是科学 科 学需要探索 教学是艺术 艺术需要创新 为此 我 每年除积极参加各种校本培训外 还自费订阅了 小 学各科教与学 小学教学设计 等刊物 从中吸 收精华 补充自己的 营养 二 深钻教材 改进教法 力求创新 教材是教师从事教学的依据 对教学具有规范性 因此教师要做教材的主人 对教材的应用必须得心应 手 钻得进 跳得出 同时要充分理解教材的编写意 图 对于任何一个知识点的把握 必须准确而深刻 把握好点与点之间的联系 要注意改进教学方法 讲 究整合 融合 要以学论教 努力发展每个学生的不 同潜能 使他们在课堂上敢想 敢说 敢做 学会创 第 3 页 共 6 页 新 因此 在平时的教学中 我努力营造宽松 愉悦 和谐的学习氛围 创造性地使用教材 体现 用教材 教 而不是教教材 得原则 呈现的内容 形势尽可 能是学生熟悉的 喜闻乐见的 灵活多样的 从而使 学生感到生活中处处有数学 数学就在身边 加强开 放意识 训练意识 体验意识 正确处理结果和过程 牢记 教学有法 但无定法 贵在得法 不放过任 何一个可以开启学生创新思维的的方法和途径 从备 课到上课 我给自己确定的目标是 精益求精 没 有最好 但求更好 教学中 我处处以高标准严格要求自己 以学生 的发展为本 面向学生 尊重差异 使学生主动参与 体验成功 培养学生动手 动口 动脑的互动能力 使学生自主探索 协调发展 教学中 我不断潜心钻 研 不断改变教学策略 努力创设有利于学生参与的 教学情境 认真备课上课 始终遵循 自主探究 的 原则 把 学 案融入到 教 案中注重内涵 关注 学生的生活和直接经验有意识的努力将学生的基础性 发展性创造性整合到一起 不断优化教学结构科学的 进行课堂教学改革实践 课堂上凡是学生能探索的 绝不代替凡是学生能独立发现的 决不暗示 尽量给 学生多一点思考时间 多一点活动余地 注意培养学 第 4 页 共 6 页 生的问题意识和质疑能力 鼓励学生的奇思妙想 质 疑问难 为了更好的进行教学科研工作 加快课堂教学改 革的步伐 全面推进小学数学素质教育实施的进程 培养学生的创新意识和实践能力 我以创新教育的思 想为指导 不断进行课堂教学改革 在教学实践中我 能针对高中低年级学生的特点 综合使用尝试和愉快 教学法 逐步摸出了 引导自学 反馈点拨 层 次训练 反馈矫正 或 激情设疑 探究发现 拓展延伸等一些适合乡村小学教学的模式 收到了 明显效果 得到了领导和同事的称赞和认可 三 制定目标 明确方向 作为一名老教师 墨守陈规 保持现状 原地踏 步走是绝对不行的 一直以来 我在实践中不断反思 不断总结 找出自己的不足 同时向同行请教 取人 之长 补己之短 明确了努力的方向 制订了努力的 民办 1 在专业学习教学研究上更加努力 加强自身 基本功的训练 在课堂教学上做到精讲精练 坚持做 到 四认真 认真备课 认真上好每一节课 认真批 改作业 认真辅导每一个学生 2 对后进生多些关心 多点爱心 再多一些耐心 第 5 页 共 6 页 教学中对他们实行四优先 优先提问 发现闪光点 使 他们不断增强学习的信心 力求进步 3 对青年教师积极培养和指导 发挥传帮带的 作用 弘扬教师教书育人的职业精神 教育教学工作 是一项常做常新 永无止境的工作 作为一名申报小 高的老教师 不想以高度的责任心和自觉性 即使发现 研 究和解决教育教学工作中的新问题 新情况 掌握其特 点 发现其规律 尽职尽责地做好管理工作 以不辜负 教师这一神圣职责 四 正视成绩 不断反思 教育学生 用功在勤 课堂教学 用心在巧 由 于自己的不懈努力 多年来 我在教学工作中取得了 一些成绩 任现职以前 曾在 1987 年和 1993 年两次 获得县教学评优一等奖和二等奖 1996 年曾获乡级 教坛新星一等奖 1999 年指导学生参加数学竞赛分 别获市级二等奖和三等奖 所教学科在教学统测中多 次名列前茅 任现职以来的七年里 所任学