新人美版五年级上册教案和教学反思3、认识抽象画_第1页
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第 1 页 共 3 页 新人美版五年级上册教案和教学反思新人美版五年级上册教案和教学反思 3 3 认 认 识抽象画识抽象画 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 7 27 19 13 xx 教学目标 1 分辨具象及抽象的差异 2 欣赏 认识抽象化的创作原理 3 运用线条表现不同心情 4 认识及运用色彩表达内心感受 5 欣赏同学创作 学生经验 1 学生在前面的单元已学会色相环 色 相 对比色 类似色的部份 2 在中年级水彩滚珠线条单元中已对线条的联想 已经有基本的概念 教学流程 一 引起动机 大家来找碴 从委拉斯 奎兹及毕加索的 侍女 作品中 找出相同与相异之 处 二 发展活动 一 抽象画飨宴 1 教师介绍抽象画家 康丁斯基 克利 蒙德里 安的作品 2 引导孩子说出对画作的感受及构图方式 第 2 页 共 3 页 3 分辨抽象画及随手涂鸦作品的不同之处 二 线条的表情 1 教师在黑板上画出不同线条 2 引导学生对不同线条说出不同感受 三 线条情绪猜一猜 1 请孩子将八开图画纸折成四等分 2 引导孩子使用蜡笔将四种不同的心情 喜 怒 哀 乐 以四种不同的线条表现 3 请几位孩子上台将自己的心情线条展示给同学 并请同学试着猜出作者所表达的心情 四 颜色会说话 1 复习色相环 并说出正确的调色方式 2 引导孩子说出对色彩的感受 例如 开心 忧 伤 3 将色彩填入刚才创作的情绪四格画中 三 创作活动 教学分析 本堂课学习重点 1 比较委拉斯奎兹及毕加索的 侍女 让孩子分 辨具象及抽象画的分别 2 欣赏抽象派艺术家 康丁斯基 蒙德里安 克 利的作品 第 3 页 共 3 页 3 引导孩子以线条及
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