新人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 新人教版小学数学一年级下册新人教版小学数学一年级下册 找规律找规律 教学设计教学设计 教学内容 教科书 85 页例 1 教学目标 1 使学生通过观察 实验 猜测 推理等活动 发现事物中简单的排列规律 2 培养学生初步的观察能力 分析能力和推理 能力 3 培养学生探索数学问题的兴趣 以及发现和 欣赏数学规律美的意识 教学准备 教具 例 1 情境图课件 学具 例 1 的彩旗 彩花 灯笼 学生跳舞图等 教学重点 理解规律的含义 掌握找规律的基本 方法 教学难点 能够表达发现的规律 并会运用规律 解决一些简单的问题 教学过程 一 激趣引入 教师出示两幅图 一幅图是有规律排列的 另一 第 2 页 共 4 页 幅图杂乱无章 让学生说说哪一幅图好记忆 并说明 原因 教师归纳总结 肯定学生中有道理的解答 强调 有规律拜访的图形便于记忆 板书 找规律 教师 有规律的事物不仅便于记忆 还能带给我 们美的享受 比如节日里各种美丽的彩灯和彩旗是有 规律地排列的 课件呈现例 1 的情境图 二 新知 1 引导学生观察情境图 这是光明小学联欢会的现场 可真热闹啊 这幅 图中有什么 学生 有彩花 彩旗 彩灯笼 还有男女同学围 成圈跳舞 教师 我们先来看彩旗 请你仔细观察一下 彩 旗是怎样排列的 此时在黑板上摆彩旗教具 学生 彩旗是按照一面黄旗 一面红旗 一面黄 旗 一面红旗这样的顺序重复排列的 师接着问此学生 这里面彩旗的颜色有重复的部 分吗 学生 1 黄色和红色是不停重复的 师 现在老师把黄色和红色彩旗圈起来表示一组 谁能像我这样圈一圈 第 3 页 共 4 页 师总结 彩色旗子是按照黄色和红色为一组重复 出现的 板书 一组 依次重复出现 教师引导学生描述图中的规律 鼓励学生用自己 的语言表达出对规律的理解 2 出示彩花示意图 教师 我们一起看看彩花有什么规律 学生 1 彩花是按照红花和紫花为一组重复出现 的 教师 谁能像他一样再完整的说一说 学生 2 彩花是以红花和紫花为一组重复出现的 教师 谁能像老师刚才那样在图上圈一圈 学生全完后让同桌相互说一说怎样圈的 3 出示灯笼示意图 教师 那灯笼呢 学生 灯笼是以一盏红灯笼 两盏蓝灯笼为一组 重复排列的 教师 谁能像老师刚才那样在图上圈一圈 学生全完后让同桌相互说一说怎样圈的 三 巩固练习 教师 刚才我们一起认识了有规律地排列的事物 接下来让我们一起来创造规律吧 第 4 页 共 4 页 习题 1 教师 呈现 85 页的 做一做 请 你先想一想自己打算按怎样的规律涂色 再动笔涂一 涂 完成后找有代表性的作品用展示台展示 并让学 生边展示自己的作品边给其他的同学讲解 习题 2 给每位同学发一张空白的纸 让学生自 己画出喜欢的有规律地排列的事物 四 课堂总结 教师 今天我们
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