教师演讲稿开场白

教师演讲稿开场白教师演讲稿开场白 一滴水可以折射出太阳的光芒 无数滴灵感的水则汇聚成 智慧的海洋 灵魂的工程师们总是从一点一滴开始 用心血和 汗水托起明天的太阳 下面小编为你整理教师演讲稿开场白 希望能帮到你 做一个实实在在的阳光教师做一个实实在在的阳光教师 尊敬的各位领导 各位老师 下午好 在我的记忆深初有这样一则寓言故事 在一个特别的日子 里 北风 阳光相遇了 他们说谁能让行人把大衣脱下来 北 风上场了 刮得飞沙走石 天昏地暗 结果行人反而把大衣扣 得更紧了 后来太阳上场 它悄无声息地把阳光洒向大地 大地 风和日丽 气候宜人 行人开始解开衣扣 最后把大衣脱掉 阳光赢了 阳光用特有的人情味赢了 人情味就是阳光的味道 为人之师 教书育人 更需要具有阳光般人情的味道 今天我 演讲的题目是 做一名阳光教师 有人可能要说 老师一天 工作这么辛苦 压力这么大 谁还有那份闲情逸致 又哪能阳 光得起来 是啊 教师确实够忙的 够累的 清晨第一个迎接朝阳的是 教师 日落最后送走晚霞的还是教师 刚面对的是一双双渴求知 识的眼睛 现在又要批改小山似的作业 学校布置的学习 奔跑精 神 心得体会还没写完 班里的那个捣蛋鬼又惹祸了 检查 考 核 备课 上课 学生安全管理成了我们全部的生活 疲惫 烦恼与我们结伴同行 面对这一切 我们无法逃避 因为我们 选择了一份特殊的职业 教书育人的职业 就像前面故事中 的阳光 而阳光只能赢 也必须赢 要赢就必须奔跑起来 在 工作中消除庸 懒 散的毛病 作为一名人类灵魂的工程师 我对阳光的诠释是 你改变不了环境 就适应环境 你改变不了 事实 就改变态度 你改变不了别人 就改变自己 你左右不了天 气 就改变心情 你选择不了容貌 就展现笑容 换一种心态 风平浪静 换一个角度 海阔天空 累了倦了 来到孩子们花朵般的笑脸中 刹那间如沐春风 一身的轻松 懈怠了 不妨 花落为泥碾作尘 悄悄的读普希金 的诗 静静地用笔记录心里的历程 为明天积聚力量 烦了 用 勤奋体验人生澎湃的激情 用心聆听教学动听的旋律 用快乐 捕捉成长美丽的瞬间 用爱心呵护孩子稚嫩的心灵 总之无论 灿烂 还是阴霾 在教育教学之路上 我们都应该大力发扬县 委县政府突出的 奔跑 精神 以 抢跑者 的锐气 领跑者 的豪 气 长跑者 的勇气 快乐地面对它并拥有它 它是照耀我心 底的阳光 这阳光我把它概况为八个字 勤奋 快乐 用心 爱心 是的 阳光是美丽的 当你沉迷于教学的艺术境界 醉心 于领悟教学的真谛 品味亲历过的每一个教学细节 你会体验 自己人生历程中每个光辉的瞬间 阳光是永恒的 我永远牢记 这样一句话 把每一件简单的事做好就是不简单 把每一件平凡 的事做好就是不平凡 我也永远都坚信 给点阳光 我就灿烂 回首这些年的教坛之路 一切就像明媚的阳光 20 xx 年我 承担了学校 以课代训 的公开课教学 在做课过程中 一次次 潜心打磨教学设计 一次次不厌其烦的试讲 一次次不厌其烦 的研讨 劳累 辛苦尽在不言中 但一想到对我一个年轻教师 来说这是多么好的历练机会时 我浑身充满了力量 那是一个 难忘的日子 4 月 23 日 我讲完课 感到从未有过的轻松 眼 前一片明朗 尽管这节课还有许多不足之处 但听着专家 同 仁的点评之词 我收获不少 我第一次体会到了辛苦着并快乐 着的真正含义 更重要的是 学校连续两年让我担任六年级的语 文教学及班主任工作 我深知自己肩上的担子 如何才能顺利 完成学校制定的目标任务 我生怕由于自己教学方法的欠妥和 知识的贫乏拖了学校的后腿 所以我每节课都精心准备 对新 教材的每篇课文都认真专研 上网查找资料 请教其他老师 课后及时对学生的信息进行反馈 六年级要上早晚自习 说实 话我也不愿意 因为我的孩子还小早晚没人照顾 但是一想到 教室里还有学生在等着我所以不管是寒冷的冬天 还是炎热的 夏天 早晚自习我从不迟到 早退 有时为了辅导个别差生连 饭也没吃 特别是在冬天的早晨 天刚微亮 我带着五岁多的 女儿 冒着冬晨的风霜赶早自习 女儿而冻哭了 我心酸了 我捧着女儿的手在胸前捂了捂 又坚强的向学校走去 晚自习时 孩子睡着了 我用两张椅子并拢 当作床用棉衣做被盖让女儿 睡觉 我坚持上完课才背着女儿回家 也体会到忙并快乐着的 真正含义 前几天 一个学生见我临近七点还没回家 她说 冯老师 你渴吗 我给你买个雪糕 尽管我没吃 但有学生的 这句话 我也觉得我的付出值得 在网络时代和知识经济并驾 齐驱的今天 为了 给学生一碗水 自己要有 长流水 我经常利 用休息时间给自己 充电 还报考了专升本函授学习 我相信 只要付出了总会有收获的 虽然忙 累 但我依然快乐 自然 想起了我阳光生活中的八个字 勤奋 快乐 用心 爱心 更 深刻的品位到了这八个字的内涵这八个字依然鼓舞着我 激励 着我 让我为大家展示了一个阳光的我 展示了一个全新的我 我把我的心扉打开 和所有胡小教师一起分享教育教学的酸甜 苦辣 一起探索和开创胡小教育的未来 在我看来 即使是做一天和尚撞一天钟 也要用心去撞 撞出精彩 撞出宏大而美丽的效果来 有的人说我干工作有一股倔劲 对 这些年来 不论是公 开课还是每一节的日常教学 不论学校大型活动还是班队活动 还是批改一本最简单的作业 我都秉持自己用心的倔劲 才会 有一次次的佳绩 我的倔劲不是偏执 是充满阳光的执着 我经常这样认为 一个充满阳光快乐的老师 他才能给孩 子们阳光 我要用充满阳光的慧眼 去发现沉沙中的每一粒金 子 朋友们 同行们 让我们用慈爱呵护纯真 用智慧孕育成长 用真诚开启心灵 用希冀放飞理想 用阳光话语去温暖学生 做一个实实在在的阳光教师 谢谢大家 爱 是一种情感爱 是一种情感 各位同学们 老师们 爱 是一种情感 所谓的爱是一种不要求回报的宽容 理解 包容 接受 那么什么是教师的爱呢 我们认为 教师的爱就是 对学生的尊重 爱护和信任 使学生真正感到来自教师的温暖 和呵护 在我们的学校 广大教师每天都是 随车潜入校 润物 细无声 般的工作 这是因为 1 我们深知 教师的爱一种 一日为师 终生为父 最高尚 的爱 教师的爱又完全等同于母亲的爱 她不是一直搀着孩子 走路 也不是把孩子抱在怀里 而是把学生装在心里 教师 不仅要把学生看作是他们自己的儿女 倾注全部的心血 关注 学生的身心的健康 教师还在他们合适的时间 在合理的场合 下及时给孩子们指点方向 所以教师的爱是开导孩子们心智的 爱 教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘 不断浇开一朵朵美 丽的心灵之花的高尚的爱 2 我们深知 教师的爱是 捧着一颗心来 不带半根草去 的一种无私的爱 教师的爱是对学生的爱从不求回报 甚至如 潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生 教师在工作中 无 论遇到学生 家庭 领导的不理智 误解 歧视 压迫等 他 们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱 他们决不会把对学 生的爱与自己的个人目的和利益联系起来 所以教师的爱就是 一种 吃得是草 挤的奶和血 的无私的爱 3 我们深知 教师的爱一种神圣的爱 因为 疼爱自己的 孩子是本能 而热爱别人的孩子是神圣 我们的教师所给予的 爱恰恰就是这种神圣 教师的爱是公平的 她不分贫穷和贵贱 教师思考的是学生未来的长远发展 他们从不因眼前的不理解 而放任迁就 教师爱的的情感是超人的 他们对芸芸众生能够 区别对待 因人施教 做到对好学生不溺爱 对差学生不操之 过急 循循善诱 教师的爱包含母爱且胜于母爱 教师的爱包 含父爱且超越父爱 是一种严格要求和精心施教的神圣的爱 所以 我们教师的爱就是遵照胡总书记提出的 真情 真心 真诚 六个字去关爱每个学生 用我们的高尚的爱 无私的爱 神圣的爱 让他们健康成长 教师工作就是一个社会的平凡岗位 做着貌似 平凡 的工 作 然而 我们都知道 一个孩子的失败 对一个教师来说 只 是几十分之一的失败 但对于一个家庭来说 就是百分之百的 失败 所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的 有高 度社会责任性的工作 用毛泽东的词来说就是 风雨送春归 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 只 把春来报 待到山花烂漫时 她在丛中笑 我们都知道坏学生是家庭的溺爱 或歧视 漠视造成的 我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的 所以教师的工 作就是一种 以人为善 以人为本 的工作 是心灵塑造 价值 观与人生观塑造的人性工作 就是以人性向善为价值理念引导 学生去营造明丽的内心生活 建构坚实 丰富 光明的精神世 界 就是 以人为本 的理念去引导学生追求人生的意义和价值 引导学生去对世俗 对功利超越 唤醒 去弘扬人性 提升人 性的一种无比正义的 无比光明的工作 汶川地震的惨状我们历历在目 教室塌了 我们老师一定 要去救护我们的学生 我们有这种道德 有这种人性的责任 人性的义务去呵护一个个活生生的生命 但坍塌的教学楼不也 无情的吞噬一个个老师的生命吗 谁去救护我们教师呢 我们想 只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生 这个社会里谁来 造一个坚固的教学楼 谁来减少地震的灾害 谁来保护我们教师 和学生 这才是汶川地震应该反思的主题 教师在地震中救不救 人不是汶川地震应该反思的主题 教师救人这是一种 人 的责任 不是一种 工作岗位 的责任 因为教师不是专职的救人工作者 我们相信只要这个人是 人 就应当会在危难的时候去 救人 因 为 救人 是一种社会责任 我们都知道教师的工作就是一种 身体力行 以人育人 的 无比的高尚 无比神圣的工作 所以教师的工作不是牺牲自己 牺牲了所有的教师 我们的社会还有谁来 春蚕到死丝方尽 蜡 炬成灰泪始干 呢 牺牲了所有的教师 我们的社会还有谁来 落 红不是无情物 化作春泥更护花 呢 最后 祝我们所有的老师 身体健康 用奉献托起教育科学发展的太阳用奉献托起教育科学发展的太阳 各位领导 各位评委 各位老师 大家好 我叫 xx 来自上 xxxx 虽然没有亮丽的外表 也没有特别 标准的普通话 但是我还是很自信地站到了这个演讲台上 因 为我有青春 梦想 信心 智慧和责任 最重要的是我想来传 递一种振奋人心的力量 那就是 爱 这也是我今天演讲的 题目 这是一方和谐的净土 这是一块人文的园地 在这里 没有鸟语和花香 有的是细雨滋润 在这里 没有 狂风和暴雨 有的是滴滴渗透 在这里 没有喧哗与张扬 有的 只是静默和无声 我爱教学 因为它让我有了追求与梦想 我爱学生 因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱 托尔斯泰曾说过 如果一个老师把热爱事业和热爱学生相 结合 他就是一个完美的老师 是的 作为一名教师 一位完 美的教师是应该既热爱事业又热爱学生 要去爱护 关心每一 位学生 要把教育学生的过程看做是爱学生的过程 也就是说 没有爱就没有教育 因此 我认为做一个完美的教师 就应该 做到既爱我们的职业 又爱我们的学生 从第一天当老师起 我就有这样的信念 平等的教学 平等的爱 公平对待绝不偏心 不管哪位学生思想上有疙瘩 我 都愿意帮助解开 无论谁有了点滴的进步 我都要送去一声鼓励 送去一片挚爱 当老师 学生有问必答 有求必应 尽心尽力 尽职尽责 我相信只要老师将自己无私的爱奉献出来 这种爱 不是装模作样的 平易近人 也不是教师对学生居高临下的 感 情恩赐 它是一种朴实无华的慈母之爱 真实平等的朋友之爱 我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草 这种爱的付出是连绵不 断的 如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中 就如课堂上的一个 眼神 一声赞语 病时的一句问候 一次补课 课间的一番闲 聊 一场游戏 假日的一份牵挂 一趟远足 我爱我的学生 我坚信爱心可以融化坚冰 用我的真心去打动学生 学生会明 白的 也会理解老师的苦心 愿意跟老师学的 身为教师 个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风 教师的形象直接关乎着学生素能的培养