新湘教版一年级下册音乐第7课《同坐小竹排》教学设计教案

第 1 页 共 5 页 新湘教版一年级下册音乐第新湘教版一年级下册音乐第 7 7 课课 同坐小同坐小 竹排竹排 教学设计教案教学设计教案 第七课同坐小竹排 教学目标 知识与技能 用甜美的声音演唱带有 三 四度音程关系的歌曲 同坐小竹排 能准 确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏 过程与方法 学会准确的掌握 同做小竹排 这 首变拍子歌曲的节奏 情感态度价值观 感受民族民间音乐 理解本课 主题 幸福生活 来之不易的道理 教学重点 唱准四度音程 及含四度音程的歌 曲 教学难点 能用甜美的声音演唱 同做小竹排 准确地为变拍子的歌曲打节奏 一 听音乐进教室 老师放 同坐小竹排 音 乐 二 学习四三拍及四二拍舞步 感受 同坐小竹 排 这首歌的特点 1 师 同学们 老师知道你们每个人都喜 欢唱歌和跳舞 今天上课之前老师先来教大家做一个 第 2 页 共 5 页 舞步练习 热热身 看看你们谁学得快 而且在以后 的学习中能够运用到它 你们要仔细看 看谁一下就 学会 老师示范 先做一下四三拍的华尔兹舞步 再做 四二拍的点步 然后做四 三 四二的变化 师 我们跟音乐试一下好吗 老师放音乐 学生活动 学生跟音乐律动 2 师 同学们做得不错 接下来我们来做 一下节奏卡片游戏 看谁读的规范 划拍准确 1 X X X X X 2 X X X XX 老师把写好的节奏卡片任意搭配 让学生整齐的 读出来 然后老师把要规整的节奏整理好贴在黑板上 3 师 这个练习对于我们来说是不是比较 容易 下面我们来进行一项有点难度的练习 老师向 检验一下谁的小耳朵最灵 我们先来模唱一下五声调 式音阶 师 下面我们开始进行音程模唱 老师告诉 大家第一个音是 6 然后老师做向上的构唱 如果你 不能唱出唱名 就用 啦 唱 如果你能唱出唱名就 第 3 页 共 5 页 直接唱出来 师 我们再增加点难度 我们来模唱旋律 6 62 62 6 21 61 3 51 3 2 62166 4 学习新歌 1 导入 咱们做了不少练习了 这些练习我们做得都不错 今天我们一起来学习一首新歌 这首歌的名字叫 同 坐小竹排 先听老师唱一下好吗 不过我想请大家 做个评委 你们仔细听老师唱得怎样 老师唱完后请 你们给老师评价评价 师 有表情的范唱歌曲 你们谁能给老师评 价一下 学生活动 学生认真听 然后为老师评价 2 感受壮族音乐的美 师 刚才老师唱的这首歌是一首壮族儿童歌 曲 壮族是我国少数民族中人数最多的一个民族 他 们分布在云南 广西一带 他们也是一个能歌善舞的 民族 放幻灯片 下面我们一起来学习这首壮族歌 曲 老师先把学习的权利交给你们 你们以小组为单 第 4 页 共 5 页 位自己学习歌曲的节奏好吗 结合咱们前面的节奏游 戏 3 小组学习念歌曲节奏 师 下面我要检查一下你们的学习成果 咱 们集体读一下节奏 学生活动 学生集体读节奏 4 老师伴奏 学生唱谱 师 大家的节奏念得还不错 你们能跟琴直 接唱前一部分吗 四句节奏一样 注意音准 尤其是 6 2 这个四 度音程要唱准 第二部分 老师带唱 5 念歌词 师 现在我们集体按节奏读一下歌词 争取 一次读准确 衬词部分如果读不好老师带读 边读边划拍 6 学生学唱歌词 师 大家可以直接唱词吗 试一试吧 如果 哪儿有问题老师在更正 好吗 学生活动 学生跟琴唱词 提醒学生最后两小节 要唱满四拍 完整地在演唱一遍 7 变化形式演唱 第 5 页 共 5 页 a 学生和老师做歌曲接龙 两段互换 师 下面我们来做个接龙游戏 老师常第一 句 第三句 你们唱第二句 第四句 衬词部分我 们一起唱好吗 b 两个或几个学生领唱 其他人唱衬 词部分 学生评价 师 我想找几个人来唱前面 的第一部分 其他人唱衬词部分 你们要认真听 一会儿我找人评价一下他唱得怎样 c 加上打击乐器 分组进行表演 两组打击乐 一组唱歌 一组打拍子 一组表演 师 为了把歌曲唱得更好听我们给音乐加点 打击乐器怎样 老师选两样乐器 让学生演奏 学生自愿分成小组展示 8 跟