一课一名师一师一优课《对外开放的基本国策》教案_第1页
一课一名师一师一优课《对外开放的基本国策》教案_第2页
一课一名师一师一优课《对外开放的基本国策》教案_第3页
一课一名师一师一优课《对外开放的基本国策》教案_第4页
一课一名师一师一优课《对外开放的基本国策》教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 一课一名师一师一优课一课一名师一师一优课 对外开放的基本对外开放的基本 国策国策 教案教案 教学设计稿 教学目标 1 知道当今世界是开放的世界 对外开放是我 们必须长期坚持的一项基本国策 2 能够认识对外开放的必要性和重要性 辩证 地看待对外开放与独立自主的关系 3 感受对外开放带来的好处 理解并坚持对外 开放的基本国策 学情分析 九年级的学生是享受着当代对外开放政策改革发 展的成果成长起来的一代 世界精彩给予他们无限的 诱惑 西方发达的经济和人文让他们向往 认为外国 的一切都比中国好 主张全面引进 潜移默化受其或 多或少的消极态度影响 缺乏独立自主 自力更生的 意识较弱 其二 九年级学生进行抽象思维时 在理 解和分析社会时政问题等 仍需有具体形象的事物作 为支柱 独立思考问题时仍有片面性 重点难点 1 重点 对外开放的必要性 原因 第 2 页 共 5 页 2 难点 对外开放与独立自主的关系 教学过程 导入 导入新课 新闻导入 20XX 年 3 月 20 日博鳌亚洲论坛召 开在即 百度公司董事长李彦宏在贴吧发出征集令 我会在博鳌论坛主持一场跟 Bill Gates 和 Elon Musk 的对话 大家有什么问题想要问他们吗 如图 教师 阅读以上信息 你注意到什么具体内容或 是潜在信息 学生 教师 列举我国近 30 年来外贸惊人成就展 提 问 你想到了什么 幻灯片 学生 对外开放政策 讲授 新课教学 多媒体显示 对外开放 的基本国策 导学本课共同学习目标 教师板书 1 我国为什么要实行对外开放的基本国策 2 如何正确处理对外开放与独立自主的关系 3 我们应如何坚持对外开放的基本国策 学生自主阅读预习 活动一 合作探究 什么是对外开放 对外开放 第 3 页 共 5 页 的内涵包括 学生 思考并回答 教师 导读并总结 幻灯片图片展示 1 世界各国领导合影 经济同盟 2 政治外交 3 科技项目合作 4 孔子学院在国外办学 5 海上贸易 6 奥运体育竞技 7 外资引进 8 对外投资 9 对边贸易 合作探究 你对 对外开放的内涵 理解 它包 含多少方面的内容 学生 教师 总结 1 面向全世界开放 2 全方位开 放 包括经济 政治 文化等各方面 3 开放姿态 包括积极 引进来 和 走出去 两方面 请完成课本 P49 填空 经济 政治 文化 体育 教育 活动二 合作探究 二 我国实行对外开放的必要性 为什么 第 4 页 共 5 页 学生 小组学习 思考并总结回答 教师总结 1 现代科技的发展 增进了各国人 民的交往 使不同国家和地区的联系日益紧密 开放 成为世界的潮流 2 总结历史经验教训 闭关自守 就要落后 中国的发展离不开世界 3 中国要发展 要进步 要富强 就要吸收和借鉴一切先进的文明成 果 这是我国现代化建设必不可少的条件 总之 中国的发展离不开世界 实行对外开放 符合当今时代的特征和世界经济技术发展规律 是加 快我国现代化建设的必然选择 活动三 合作探究 献计献策 三 我国应如何坚持对外开放的基本国策 怎么 办 学生 P49 页 1 坚持把独立自主 自力更生 与对外开放结合起来 2 坚持把 引进来 和 走出去 相结合 全 面提高对外开放水平 教师 总之 坚持对外开放的基本国策 既要积 极敞开国门又要维护自身安全 既要借鉴吸收先进的 东西又要抵制一切

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论