七年级地理上册《多变的天气》优秀教案设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 七年级地理上册七年级地理上册 多变的天气多变的天气 优秀教案优秀教案 设计设计 多变的天气 教案设计 河北省香河县第十一中学 李雪平 学情分析 七年级学生的逻辑思维能力已经从经验型逐步向 理论型发展 观察能力 记忆能力和想像能力也逐渐 发展 学习方法 学习习惯 认识水平方面经过一段 时间的学习 也有了一定基础 另外 七年级学生活 泼好动 求知欲强 好奇心大 积极性高 再加上对 生活的体验 对天气知识有一些感性和理性认识 对 教材内容的理解和接受不是很困难 教学理念 1 把 以学生发展为本 作为指导思想 确定学生在教学中的主体地位 学习对生活有用 和对终身发展有用的地理 2 改变地理学习方式 根据学生的心理发展规律 以贴近生活实际的天 气现象实例为切入点 以科学探究学习活动为主线 遵循学生的认知规律 培养学生探究性学习和创新学 习的能力及团体合作意识 使学生感到生活中处处有 第 2 页 共 3 页 地理 学好地理大有用处 增强学习兴趣 形成主动 学习的态度 3 构建基于现代信息技术的地理课程 在教学手段上 借助比较先进的电脑多媒体教学 设备 为发展学生自主学习意识和能力创造适度的环 境 课程标准 1 教学三维目标 知识与技能 1 知道天气的含义 并能在生 活中正确使用这个术语 2 学会识别常用的天气符号 能看懂简单的 天气图 初步了解天气预报的相关知识 3 学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记 地理知识 4 在收看 分析天气预报的活动中 培养地 理思维能力 5 通过活动 体会天气变化与生产生活的关 系 增加生活常识和技能 学会将所学知识运用于实 际生活 初步培养实践能力 6 在小组游戏及学做播报员的活动中 培养 分工协作 团体意识及表达能力 过程与方法 借助多媒体设备 在活动过程中让 第 3 页 共 3 页 学生体会 认识天气的特点 学会描述天气 通过组 织游戏 角色扮演 让学生了解天气预报 熟悉常用 天气符号 认识卫星云图 情感态度与价值观 1 引导学生关注身边的 地理知识 学会理论联系实际 认同地理学习在实际 生产生活的重要性 2 学习对生活中有用的地理 学以致用 通 过对天气预报制作过程的了解 感受科学精神的教育 2 重点和难点 重点 学会识别常用天气符号 能看懂简单的 天气图 学会对生活中有用的地理 通过活动 了
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