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第 1 页 共 3 页 课堂因我而精彩七年级作文课堂因我而精彩七年级作文 10001000 字字 课堂因我而精彩 我因课堂而自信 全国小语会 理事长崔峦曾经说过 改变学生学习方式的前提是 改变教师的教学方式 要变处处牵着学生走的教师主 宰式 为顺着学生的学来 导 的启发引导式 起初 我不以为然 觉得 上课 不应该是老师讲 我们 听吗 可当我接触到一种前所未有的课堂学习方法时 我改变了自己的看法 如今 我正在接触一种新的教学模式 高效课 堂 高效课堂 顾名思义是指教学的效率可以达到相 当高的课堂 导学案是高效课堂上不可缺少的 导学 案可以分为五个主要部分 分别是 学习目标 预 习案 探究案 当堂检测 以及 训练案 学习目标 只有明确学习目标 即知识重点 有 了目标能增强我们学习的注意力与学习动机 即为了 这目标我必须好好学习 可见 明确学习目标是目标 学习法的先决条件 目标学习法的核心问题 是必须 形成自我测验 自我矫正 自我补救的自我约束习惯 对应教学目标编制形成性检测题 对自己进行检测 并及时地反馈评价 及时矫正和补救 预习案 预习 就好比在外出旅游之前看导游图 第 2 页 共 3 页 大概了解一下要游览的地方 做到心中有数 成功的 预习作用有三 其一 通过预习可以使学生明白本节 课知识的重 难点 找到自己的困惑 其二 因为好 的习惯可以让一个人终身受益 而预习正是学习的一 种好习惯 其三 课前预习节省了教师不必要的讲授 时间 给学生更充分的探讨时间 又能激起学生的学 习兴趣和解决问题的欲望 探究案 探究案 是通过组内讨论完成问题 A 同学说 B 同学补充 C 同学记录 讨论完毕后由 同学展示 点评 最终由老师进行补充完善 正所谓 你有一个苹果 我有一个苹果 互相交换 各自得到 一个苹果 你有一种思想 我有一种思想 互相交换 各自得到两种思想 不仅丰富了同学们的知识 也增 强了同学们的积极性 当堂检测 当堂检测 是在课堂的最后阶段进 行的 在课堂上检验我们对知识的掌握程度 训练案 训练案 则是在课后巩固我们对知识 的掌握 实行后 我觉得效果非常好 不知从何时起 上 课老师提问时的静 已然变成了 闹 时常可以看 到同学们踊跃发言的身影 和没叫回答问题的同学神 情的失落 同学们也可以互相交换想法 互相讨论 第 3 页 共 3 页 课堂不再变得死气沉沉 主角不再是老师了 而是同 学 老师现在只是引导我们的思路 同学们通过合作 也更加具有团队精神了 现在的我们 可以说是知识 面更广阔了 因为高效课堂 才让同学们对学习有了 兴趣 每当我看到同学们踊跃举手的时候 便不由自主 的联想到一句话 课堂因我而精彩 我因课堂而自 信 这句话不正是如今同学们思想上的缩影吗 相 信教育
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