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第 1 页 共 6 页 新苏教版小学三年级下册数学新苏教版小学三年级下册数学 小数的大小数的大 小比较小比较 教案教学设计教案教学设计 第八单元小数的初步认识 课题 小数的大小比较第 2 课时 教学目标 1 结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的 方法 从中进一步学习简单的数学推理 2 通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的 实际问题 进一步体会数学与生活的密切联系 3 培养自主探索与合作交流的习惯 提高学习数 学的兴趣 教学重点 掌握一位小数大小比较的方法 教学难点 运用一位小数大小比较的知识解决简 单的实际问题 教学准备 课件 教学过程 一 情境引入 1 课件出示教材第 90 页主题图 谈话引入 今 天天气真热 童童想到冷饮店买些冷饮 请大家观察价目表 看看这里有哪些品种的冷饮 价钱分别是多少 第 2 页 共 6 页 学生看图 教师指名说说每种冷饮的名称和价钱 教师整理板书 雪糕 0 8 元 冰棍 0 6 元 冰砖 1 5 元 蛋筒 2 2 元 提问 通过这些商品的价钱 你能提出哪些数学 问题 学生自由提出问题 2 谈话 童童想买雪糕和冰棍 她想知道哪个贵 一些 你能帮她比一比吗 揭题 怎样比较小数的大小呢 这就是我们这节 课要研究的内容 二 交流共享 1 教学例 3 提问 如何比较 0 8 和 0 6 的大小 课件出示 0 8 0 6 学生独立思考后小组讨论 并选派代表交流 汇 报想法 想法一 0 8 元是 8 角 0 6 元是 6 角 8 角大 于 6 角 所以 0 8 0 6 想法二 0 8 0 6 所以 0 8 0 6 出示两个正方形 让学生在正方形中分别涂色表 示 0 8 和 0 6 再比一比 得出 0 8 0 6 小结 两个小数都是零点几的 我们可以比较它 第 3 页 共 6 页 们的小数部分 十分位大的这个小数就大 2 试一试 提出问题 比一比雪糕和冰砖的价格 并和同学 说说你是怎样比的 出示 0 8 1 5 1 学生独立思考后小组讨论 小组选派代表 汇报想法 想法一 0 8 的整数部分是 0 1 5 的整数部分是 1 那么 0 8 肯定小于 1 5 所以雪糕便宜 想法二 0 8 写成分数是 1 而 1 1 5 所 以 0 8 1 5 雪糕便宜 想法三 因为 8 比 15 小 所以 0 8 1 5 雪糕 便宜 2 谈话 同学们说得很多 这些方法都能比 较出它们的大小 我们还可以用数轴来表示这两个数 出示数轴图 提问 你能在数轴上标出 0 8 和 1 5 的位置吗 学生在教材中的数轴上标出两个小数的位置 学生汇报交流 并说说自己的想法 小结 两个小数的整数部分不相同时 可以先比 较整数部分 整数部分大的这个小数就大 第 4 页 共 6 页 3 引导 在数轴上标出 0 6 比较 0 6 0 8 和 1 5 这三个数哪个最大 哪个最小 学生独立标出位置 并比较大小 4 任意选两种冷饮 比一比价格 再说说你 是怎样比的 学生在小组里交流 主要比较以下四种情况 0 8 2 2 0 6 2 2 1 5 2 2 组织学生在班级中交流比较的方法 师生共同讲 评 比一比 四种饮品 哪种冷饮最贵 哪种最便宜 你是怎么知道的 指名回答 3 小结小数的大小比较方法 提问 我们在比较小数的大小时 可以采用什么 方法来比较 你有什么好的想法 先组织学生进行小组合作交流 再全班交流 最 后教师总结 1 采用换算单位法 把较大的单位换算成小 的单位 2 数轴比较法 先把这些数依次在数轴上标 出 然后比较其大小 3 整体比较法 即位数相同 从最高位比起 相同数位上的数谁大这个数就大 位数不同 先看整 第 5 页 共 6 页 数部分 整数部 分大的这个小数就大 整数部分相同的时候 就 比较十分位上的数 十分位上的数大 这个小数就大 三 反馈完善 1 完成教材第 91 页 想想做做 第 1 题 1 出示图片 让学生观察 提问 从图中你能知道两条彩带各长多少厘米吗 6 厘米和 9 厘米 再问 用分米作单位 这两条彩带分别长多少 再问 你能比较这两个小数吗 0 6 分米 0 9 分米 2 要求 先写出小数再比较大小 学生独立完成 集体交流 并说说想法 2 完成教材第 91 页 想想做做 第 2 题 让学生先根据图中的涂色部分写出小数 然后比 较大小 指名汇报 汇报时让学生说说自己的比较方法 3 完成教材第 91 页 想想做做 第 3 题 让学生先回顾比较小数大小的方法 再独立完成 完成后指名汇报 4 完成教材第 9
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