小学三年级、四年级第一学期科学教学工作总结

第 1 页 共 6 页 小学三年级 四年级第一学期科学教学工小学三年级 四年级第一学期科学教学工 作总结作总结 景山学校海甸分校 何中丽 自从从事教师这一行 当一位好教师就是我的目 标 作为一名小学教师 我觉得这份工作肩负着很大 的责任 所以 多年来 我始终爱岗敬业 以勤勤恳 恳 踏踏实实的态度来对待我的每一项工作 一 在思想师德方面 这学期在教科学课之前 我学习了课程标准 认 真学习新的教育理论 及时更新教育理念 阅读了相 关资料 还认真学习了 小学科学课程标准 书本 中汲取营养 同时 在以前的教学中 我也曾经担任 过 五 六年级的科学课 比较系统的了解小学科学 知识之间的联系 在具体的教学过程中 我发现 要 想上好科学课并不是那么容易的 我还深知要教育好 学生 教师必须时时做到教书育人 言传身教 为人 师表 以自己的人格 行为去感染学生 努力使学生 能接受我 喜欢我 当我细细回顾一学期的科学教学 工作的得与失时 我深深的感到一份耕耘一份收获 二 授课班级情况 第 2 页 共 6 页 20XX 20XX 学年第一学期即将结束 我任教 三年级 4 5 6 7 班与四年级 1 6 班的 科学课 感受颇多 在教学过程中 与学生共同学习 联系生活实际 让学生思考 提高科学课的实效性 我积极参加科学课活动 与学生们共同参与教与学研 讨活动 努力改进教学方法 发挥科学课优势 激发 学生热爱科学 科学学科有其本身的特殊性 转变育人观念 进 一步适应新课程的要求 加强学科质量意识 认真执 行教学常规 提高教育教学质量 全面提高学生科学 素养 因此 我非常重视课前的准备 包括认真备课 认真钻研教材 研究教法 准备教学材料 认真上课 这个学期 我在上好每一堂科学课以外 还经常观摩 学习其它科目的课堂教学 因为 科学老师任教的课 程内容包含物理学科 化学学科 生物学科 地理学 科等知识 如果不在课堂上下功夫 那么课后根本就 没有时间去补救 唯独提高课堂教学效率是真办法 而课前准备对于提高一个人的课堂驾驭水平来说有很 大的帮助 认真进行课堂活动的辅导 三 科学知识与探究能力 新教科版三年级上册科学知识与探究能力一览表 第 3 页 共 6 页 科学知识 科学探究与能力 植物 1 我看到了什么 2 校园的树木 3 大树和小草 4 观察水生植物 5 植物的叶 6 植物发生什么变化 7 植物的共同特点 1 树是活的植物 生长在一定的环境里 是有 生命的物体 2 用各种方法观察一棵树 描述一棵树 3 用简图画出小草的主要形态特征 能看懂维 恩图的表达方式 4 水生植物都有根茎叶等器官 它们的生长需 要水分 阳光和空气 5 根据一定的判断依据 划分出同一种树叶和 不同种的树叶 6 能用数据记录植物的变化 动物 1 寻访小动物 第 4 页 共 6 页 2 蜗牛 一 3 蜗牛 二 4 蚯蚓 5 蚂蚁 6 金鱼 7 动物的共同特点 1 生命体具有一些基本的特征 都是由物 质构成的 都有新陈代谢活动 能对外界刺激做出反 应 进行生长发育 2 很多种不同种类的动物 它们和植物一起构 成了丰富多彩的的生命世界 3 动物具有多样性 动物的生存依赖于环境 不同的环境中生长着不同的动物 4 动物有最基本的生存需要 食物 空间和应 激性 5 动物会经历出生 发育和死亡的过程 会繁 殖他们的后代 6 动物有相同点 生长在一定的环境里 会运 动 需要食物维持生命 会排泄废物 会对外界刺激 做出反应 会生长发育 会繁殖后代 我们周围的材料 1 观察我们周围的材料 第 5 页 共 6 页 2 谁更硬一些 3 比较柔韧性 4 它们吸水吗 5 材料在水中的沉浮 6 砖和陶瓷 7 给身边的材料分类 1 我们周围的常见材料有木头 纸 金属 塑 料 玻璃 纤维等 2 用简单测量的方法检验材料的物理性质 通 过比较发现材料的不同物理特性 3 用简单实验的方法检测材料在水中的沉浮 通过比较发现材料的不同物理特性 4 砖和陶瓷各具有不同的特性 不同的特性具 有不同的用途 5 将学习到的知识和解决问题的方法运