小学语文第七册《但愿人长久》教案

第 1 页 共 6 页 小学语文第七册小学语文第七册 但愿人长久但愿人长久 教案教案 教案内容 教学目标 1 学会本课生字 其中田字格中的字只识不写 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵第 四 五 六自然段 3 体会苏轼对亲人的思念之情 理解 但愿人 长久 千里共婵娟 的含义 教学重点难点 1 理解词语及重点句的意思 2 理解 但愿人长久 千里工婵娟 的含义 教学时间 2 课时 教学过程 一 引入 一年一度的中秋节到了 人们都在欢欢喜喜地品 尝着瓜果 观赏着明月 只有文学家苏轼却心绪不宁 同学们 苏轼为什么在中秋之夜心绪不宁呢 你们想 知道吗 第 2 页 共 6 页 请同学们自由读课文 二 学习课文 2 3 小节 1 同学们 你们读到了吗 苏轼为什么心绪不 宁呢 2 学生交流 根据交流重点抓 手足情深 形影不离 又 有 等词的理解体会 A 你从哪里看出他们俩手足情深呢 小时 侯 B 你从 形影不离 这个词中能体会到什么呢 C 如今屈指算来 分别又有七个年头了 从这句话中你又有什么体会 主要是从哪个词中体会 到的 3 指导朗读 结合学生的交流 请他们读 你能读好么 你能把这种感情读出来吗 你会用 朗读表现吗 4 引说 苏轼之所以会如此 心绪不宁 是因为 苏轼在思念着弟弟 是啊 苏轼跟弟弟 手足 情深 小时侯 长大以后 如今屈指 第 3 页 共 6 页 算来 怪不得苏轼会这样 思念弟弟呢 三 学习课文第 4 节 1 过渡 出示课文插图 瞧 月亮渐渐西沉 抬头望月 月光如水 它还 透过窗子把银光洒到床前 这是多么美的夜晚呀 同 学们 在这样的夜晚 你会做些什么 想些什么呢 可是在月色这么美丽的中秋节晚上 苏轼躺在床 上 心里不禁埋怨起来了 你们想知道苏老先生为什 么 埋怨 究竟 埋怨 谁吗 2 指名朗读 指导看图 同学们 这时候的苏轼神情怎样 眼睁睁 那圆圆的明亮的月亮 好美 可是他眼睁睁地望 着 会觉得怎样 用你的朗读来回答吧 指导读好 偏偏 一词 3 交流讨论 师 同学们 看 明月当头 月光如水 景色如 此美丽 这个躺在床上的人如果就是你 那你现在是 身在异乡 与亲人朋友已分别多年 这时 你看着月 亮会想些什么 自言自语说些什么呢 4 朗读 第 4 页 共 6 页 是呀 在月亮这么圆这么明的中秋之夜 苏轼却 见不到自己日夜思念的弟弟 心里是多么不好受呀 耳畔传来忧伤的乐曲 更增添了苏东坡的思念之情 感伤之情 指名朗读 齐读 四 自由朗读 5 6 小节 1 过渡 苏轼这么无奈这么惆怅 后来为什么 又宽慰了呢 请同学们自己读读书 2 交流讨论 用自己的话再来说说第一句的意思 重点理解 悲 欢 离 合 隐 现 圆 缺 的意思 哪里会十全十美呢 你是怎么理解的 他还想到了什么呢 指名读第二句 联系上文说说 3 想到这里 苏轼的心里就感到宽慰了许多 便低声吟诵起来 课件出示 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 第 5 页 共 6 页 千里共婵娟 学生跟着老师读 师生共读 4 指名读 问 你们想了解这五行词的意思吗 课文已经告诉我们了 自己找找吧 看哪位聪明的同 学最先找到 5 指名再读意思 问 这意思你们都读懂了吗 指名读意思 6 出示 但愿人长久 千里共婵娟 你们能找到这句话的意思吗 指名说 你能联系上文说说你的理解 体会吗 7 出示词文 师范读 8 指名生读 提示 低声吟诵 五 总结 1 同学们 让我们一起有感情地朗读全文 再 来感受一次苏老先生在中秋之夜的感情变化吧 2 同学们 你们想知道词的全部吗 出示 师范读 课后你们自己去想想它的全部 意思 好吗 水调歌头 明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕 是何年 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒