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第 1 页 共 3 页 小学语文优秀教学设计小学语文优秀教学设计 落花生落花生 教学设教学设 计计 第二课时 学习目标 1 指导学生积累本课的词语和句子 2 分角色正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文中含义深刻的句子 学习花生不求 虚名 默默奉献的品格 懂得 人要做有用的人 不 要做伟大 体面的人 的道理 学习过程 一 激趣定标 1 你的名字叫什么 你了解你名字的含义吗 2 同学们 我们每个同学的姓名中都包含着父 辈们 长辈们对你们的希望 如果不知道自己名字意 思的同学 今天就回去问问你的父母亲 为什么给你 起这个名字 好不好 3 现在老师在黑板上也写上一个名字 板 书 落华生 4 你看到这个名字有什么想法 板书 将 华 改为 花 5 这个人真名叫许地山 那他为什么给自己取 第 2 页 共 3 页 一个跟花生有关的名字呢 6 展示目标 二 自学互动 适时点拨 1 快速浏览第 3 15 自然段 2 师引 文中有几个人在谈花生 3 思考 姐弟们说到了花生的哪些好处 学 生口头说 4 汇报交流 5 分角色朗读第三段 并思考 父亲是怎样议 论花生的 6 学生画出相关句子 7 品析父亲议论花生的话 1 教师出示 花生的好处很多 有一样最可 贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕 之心 你们看它矮矮地长在地上 等到成熟了 也不 能立刻分辨出来它有没有果实 必须挖起来才知道 2 指名读句子 全班齐读 3 师小结 本课中父亲用花生同桃子 石榴 苹果相比 是仅就果实露在外面这一点来比较 突出 花生不炫耀自己 默默奉献的品格 并不是说那三种 水果只是外表好看而没有实际用处 第 3 页 共 3 页 4 过渡 父亲特别指出花生的最可贵之处 目的是什么 生回答 教育孩子 5
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