小班绘本阅读《藏在哪里了》活动教学设计

第 1 页 共 4 页 小班绘本阅读小班绘本阅读 藏在哪里了藏在哪里了 活动教学设活动教学设 计计 活动目的 1 能根据动物显着的外形特点找到相应的动物 2 愿意大胆 清楚地讲述动物躲藏的位置 3 体验捉迷藏游戏的快乐 活动准备 1 PPT 课件 藏在哪里了 2 棒棒糖若干 活动过程 一 谈话引题 小朋友们好 今天郑老师要 带你们一起看一本书 然后玩一玩游戏 吃一吃东西 你们愿意跟我一起玩吗 二 结合课件 阅读绘本 捉迷藏 1 引导语 这本书的名字叫藏在哪里了 看看 书里面有谁呢 2 引导语 一只小狐狸和一只小松鼠 它们在 森林里和朋友们玩捉迷藏的游戏 捉迷藏的游戏你们 玩过吗 怎么玩的 3 引导语 森林里的动物都来玩捉迷藏的游戏 第 2 页 共 4 页 我们来看看 除了狐狸和松鼠 还有谁来玩了 一共 来了几个朋友 4 引导语 6 个朋友一起玩捉迷藏的游戏 那么谁来藏 谁来找呢 他们就一起用猜拳的方法来 决定 就是 石头剪刀布 的游戏 教师引导幼儿认 识 石头 剪刀 布 小朋友玩过这个游戏吗 那我们一起来玩玩 如果你们别人出的一样就赢了 如果和别人出的不一样就输了 知道吗 好 我们来 试一试 5 师生一起玩石头剪刀布的游戏 你们出得 都一样 你们赢了 我和你们出的不一样 所以我输 了 等会儿我们玩捉迷藏的游戏 你们来藏 我来找 6 引导语 看看这几个朋友 谁输了呢 大家 都出剪刀 只有小狐狸出了布 它和别人不一样 所 以小狐狸输了 它来当找的人 于是它就转过身去开 始数数了 小狐狸数到几啊 5 1 到 5 怎么数 啊 我们一起数数看 小狐狸数到 5 问 你们都藏 好了吗 小动物们说 我们藏好了 小狐狸说 那我 来找咯 7 引导语 找啊找 小狐狸先找到谁了 兔 子 兔子在哪里 大石头后面 大石头后面你们 第 3 页 共 4 页 看到了什么 哦 你们看到了兔子耳朵 我们一起到 大石头后面去看一看 如果待会儿看到的是兔子 我 们就一起欢呼一下 好吗 大石头后面是兔子吗 教师打开课件 8 引导语 小狐狸又找啊找 孩子们 小狐狸 又找到谁了 在哪里 草丛里有大象 花丛里有鸭 子 大树后面有小松鼠 教师引导幼儿在猜想正 确后 为自己欢呼 9 教师小结 小狐狸找到了 4 个朋友 第一个 是在大石头后面找到了兔子 然后在树后面找到小松 鼠 在花丛里找到了鸭子 还在草丛里找到大象 10 引导语 还有一个朋友是谁 没有找到呢 对 是小鹿 小鹿藏在哪里呢 小动物们帮小狐 狸一起在森林里找啊找 小鹿在哪里呢 大树的后面 是不是站着小鹿呢 是的话为自己鼓掌吧 11 小 狐狸把朋友们都找到了 它们又继续在森林里玩捉迷 藏的游戏 玩得可快乐了 三 游戏 捉迷藏 1 引导语 我们要不要也到森林里玩捉迷藏的 游戏 去不去 一会儿我们玩一玩游戏 赢的孩子孩 子还有奖品哦 去不去 好 那你们闭上眼睛 我们 一起去吧 好 等郑老师数到三 我们就到了 第 4 页 共 4 页 2 教师交代游戏玩法和规则 引导语 好 一 二 三 我们到森林里了 刚才猜拳的时候 郑 老师输了 所以我来当找的人 你们来当藏的人 要 躲起来哦 要躲在什么地方呢 看 这是大树后面 这是大石头后面 这是花丛里 这是草丛里 引导 幼儿再复述一次 增强幼儿的记忆 一会儿捉迷藏 的时候 你们就躲在这些地方哦 再次复习地点 等会我数到几 你们就要躲好了 刚才小狐狸数到 5 我也数到 5 吧 我数到 5 你们就要赶紧躲到这 些地方 好吗 3 师幼进行第一轮捉迷藏游戏 1 大树后 面有人吗 大石头后面有人吗 草丛里有人吗 花丛 里有人吗 2 幼儿交流赢的经验 不出声就能