七年级下册数学《6.2.1用坐标表示平移》说课稿_第1页
七年级下册数学《6.2.1用坐标表示平移》说课稿_第2页
七年级下册数学《6.2.1用坐标表示平移》说课稿_第3页
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第 1 页 共 3 页 七年级下册数学七年级下册数学 6 2 1 6 2 1 用坐标表示平移用坐标表示平移 说课稿说课稿 6 2 1 用坐标表示平移 说课稿 教材 义务教育课程标准实验教材人教版 数学 七年级下册 授课教师 广东省湛江第一中学 李韶萍 1 教学目标 1 知识目标 掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间关系 掌握图形各个点的坐标变化与图形平移的关系并解决 与平移有关的问题 2 能力目标 经历探索点坐标变化与点平移的关系 图形各个 点坐标变化与图形平移的关系过程 让学生学会独立 自主地 有条理地思考 分析 发展学生的形象思维 能力和数形结合意识 3 情感目标 培养学生主动探索 敢于实践的合作创新精神 让学生学会主动寻求解决问题的途径 从成功中体会 研究数学问题的乐趣 从而增强学生学习数学的兴趣 树立学好数学的信心 第 2 页 共 3 页 2 教学重点 难点 教学重点 掌握坐标变化与图形平移的关系 教学难点 利用坐标变化与图形平移的关系解决 实际问题 3 教学过程 教学 环节 教学内容 设计意图 回顾 1 什么叫做平移 把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离 图形的这种移动 叫做平移 图形的平移建立在点平移的基础上 其整体平 移往往通过某些特殊点的平移来解决 2 平移后得到的新图形与原图形有什么关系 平移后图形的位置改变 形状 大小不变 复习练习 1 已知道三角形 ABC 平移三角形 ABC 使点 A 和点 A 重合 2 把鱼往左平移 6cm 假设每小格是 1cm 复习平移的概念 为新知识作铺垫 使得课程自 然地过渡到新课题的学习中去 从学生已有的数学知识出发 建立新旧知识之间 第 3 页 共 3 页 的联系 有利于学生获得新的知识和技能 一 探索点的坐标变化与平移间的关系 1 观察 实验 探索 将吉普车从点 A 2 3 向右平移 5 个单位长度 它的坐标是 把吉普车从点 A 向上平移 4 个单位长度呢 采用实验 观察 探索的学习方法 减少学生在 学习过程中对教师的依赖 体现了 在参与中体验 在活动中发展 的全新理念 学生上机操作 小组任务 1 学生 A 控制点运动 学生

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