新苏教版一年级数学上册《6、7减几》优秀教学设计

第 1 页 共 5 页 新苏教版一年级数学上册新苏教版一年级数学上册 6 6 7 7 减几减几 优优 秀教学设计秀教学设计 课题 6 7 减几 第 6 教时 总第 28 个教 案 执教者 教学目标 1 在问题情境中经历提出并解决问题的过程 让学生结合具体的植树情境 会根据同一幅图列出两 道减法算式 掌握 6 7 减几的计算方法 能正确进行计算 加深对减法意义的理解 2 进一步理解图画应用题 明确图意 初步体 会根据同一幅图列出的两道减法算式之间的内在联系 培养学生 分析判断的能力 3 进一步加强加减法算式书写的练习 培养良 好的书写习惯 教学重点 正确计算有关 6 7 的减法 教学难点 理解图画应用题 明确图意 教学具准备 口算卡片 配套光盘 教学过程 第 2 页 共 5 页 一 情境导入 1 口算卡片练习 开火车 教师随机出示 卡片 学生读题后报出答案 3 2 5 1 4 2 3 3 2 2 4 2 4 3 2 5 5 0 5 1 4 2 3 2 2 导入新课 上一节课我们看到有些小朋友们 准备去植树了 现在这些小朋友已经到达了植树地点 你们看 出示例题情境图 二 自主探究 1 学生观察情境图 1 图上有几人在植树 有几个男同学 几个 女同学 教师引导学生说完整话 图上一共有 6 人 在植树 有 4 个男同学 2 个女同学 2 根据这幅图你能提出哪些数学问题 小组 内讨论 交流各自的想法 3 小组汇报交流结果 2 同学们已经说出了想法 现在我们来看看这 两个问题 第一个问题 女生有几个 谁会列式 这个算式 是什么意思 学生讨论并列算式 6 4 2 第 3 页 共 5 页 第二个问题 男生有几个 谁会列式 这个算式 是什么意思 6 2 4 讨论 这两道题有什么相同的地方 有什么不同 的地方 教师小结 一个数减掉一个数等于另一个数 减 掉另一个数就等于这个数 3 试一试 让学生看图列式 并简单表达自己 的想法 7 2 表示什么意思 7 5 呢 如果不看图 你会 怎样想 4 教学 试一试 1 首先让学生看图说说图画的意思 2 教师引导学生说 一共有 7 个胡萝卜 去 掉 5 个 还有 2 个 3 教师媒体演示 虚线 表示去掉的意思 4 教学虚线的意义 同学们 这条虚线就表 示去掉的意思 表示去掉一部分 还剩多少 5 将这到图画应用题完整地说一遍 一共有 7 个胡萝卜 去掉 5 个 还有几个 6 让学生将这到图画应用题试着说一说 7 列式计算 教师板书 7 5 2 这是去掉左边 如果是去掉右边呢 第 4 页 共 5 页 8 教师小结 同学们 像这样的题目我们叫 做图画应用题 图画应用题中有也有虚线 表示去掉 一部分 还 剩多少的意思 三 检测完善 1 完成 想想做做 的第 1 题 1 课件出示依次第 1 题图 让学生在书上独 立完成 2 组织交流 说出填写的算式 并说说每组 算式所表示的意思 提示 看到这个算式 你能马上想起来另外一个 算式吗 3 集体订正 2 完成第 2 题 独立完成后组织交流 说说每个算式你是怎样算 的 从 7 6 1 想 7 1 6 3 完成第 3 题 1 课件出示第 3 题图 提问 树上有几个家 白菜老师问小鸟应该飞回哪个家 我们可以怎样看 指名回答 2 学生把小鸟与飞回的家用线连起来 3 反馈交流 第 5 页 共 5 页 4 完成第 4 题 1 学生独立计算 把答案写在书上 2 比较每组中三个算式的相同点与不同点 说说得数是怎样变化的 为什么会这样变化 5 完成第 5 题 1 课件演示游戏玩法 2 组织学生用准备的数字卡片进行游戏 6 完成第 6 题 1 说