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第 1 页 共 4 页 新课标下小学数学试卷的命题趋向新课标下小学数学试卷的命题趋向 新课程改革给我们的课堂带来了无限活力与精彩 同时 我们也看到 我们的试卷也在悄悄的改头换面 也渐渐有了新课程的春意 那么新课程理念下试卷的 命题趋向如何呢 笔者结合实例谈谈自己的浅见 一 淡化训练 关注知识的理解与灵活运用 新 标准 中已明确使用了 了解 认识 理 解 掌握 灵活运用 等刻画知识技能的目标动词 说明对知识与技能的评价 不再停留于对知识的记忆 和机械训练 已关注学生对知识的理解 掌握和灵活 运用 如 A B 5 A 和 B 都是自然数 请从多个角 度分析这个算式 这道题要学生很好理解比 分数应用题 整除的 意义 再进行灵活运用 可提出 A 能被 B 整 除 A B 1 5 A 是 B 的 1 5 等多角度的理 解 如 你怎样才能找出一元硬币的圆心位置 把你 的方法写具体 这道题已不再简单的检验学生对圆心的认识 而 是综合考查圆的直径 半径 圆的特征等知识的灵活 第 2 页 共 4 页 运用 更主要的是培养了学生的实践动手能力 二 联系生活实际 凸显数学人文性 生活是数学的源泉 数学教学要紧密联系学生的 生活实际 新课标语 试题内容要让我们的学生倍 感亲切 必须要走出教材 走近生活 走向社会 甚至国际 这样不仅评价学生掌握知识的 情况 又让学生扩大知识面 体验数学与生活的紧密 联系 更培养了学生的人文素养 如 这是 5 月 17 日和 6 月 11 日非典情况统计表 省份 确诊 病例 治愈 出院 死亡 省份 确诊 病例 治愈 出院 第 3 页 共 4 页 死亡 北京 2420 307 145 北京 2523 1821 186 天津 176 8 12 天津 175 128 14 山西 443 203 20 山西

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