新人教版小学数学二年级上册《8的乘法口诀》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 5 页 新人教版小学数学二年级上册新人教版小学数学二年级上册 8 8 的乘法口的乘法口 诀诀 教案教学设计教案教学设计 第 2 课时 8 的乘法口诀 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课的设计着重突出以下几点 1 加大自主学习的空间 主动迁移旧知掌握新知 迁移知识是比较有效的数学学习方法 本设计在 学生已有的编制 2 7 的乘法口诀的经验基础上进行 知识迁移 引导学生自主经历编制 8 的乘法口诀的过 程 使学生在编制 8 的乘法口诀的过程中明确 8 的乘 法口诀的意义和 2 借助数轴 初步渗透数形结合思想 在教学过程中渗透数形结合思想 把抽象的数学概念 直观化 帮助学生理解概念 将复杂的问题简单化 在解决问题的过程中 提高学生的思维能力和数学素 养 适时地渗透数形结合思想 达到事半功倍的效果 本设计运用多媒体动态呈现小狗在数轴上跳跃的画面 充分利用这个模型 引导学生在数轴上 8 个 8 个地数 借助数形结合的方式 记忆 8 的乘法口诀 初步向学 第 2 页 共 5 页 生渗透数形结合思想 课前准备 教师准备 PPT 课件 卡片 学情检测卡 学生准备 卡片 教学过程 复习旧知 1 口算下面各题 7 3 6 4 4 7 5 6 7 7 5 7 7 2 6 4 4 4 6 3 6 2 指名背诵 2 7 的乘法口诀 设计意图 表内乘法以及乘加两步混合计算的复习训 练 既为新知的学习作了铺垫 又有利于运用知识迁 移更好地学习新知 激趣导入 1 激趣 师 听说我们要学习 8 的乘法口诀 有一只可爱的小 狗一蹦一跳地来到了我们的课堂 课件出示一只小 狗在数轴上跳跃 第 3 页 共 5 页 师 它是怎样跳的呢 咱们一起观察一下 提 出要求 请你观察小狗第一次从 0 跳到了几 第二次 跳到几 第三次呢 接下来它要沿着数轴继续跳 每 次跳的长度与第一次相同吗 2 学生独立体会图意 完成数轴下面的方框 见教材 主题图 3 质疑 观察数轴下面的数字 你发现了什么 这 节课我们就一起来学习 8 的乘法口诀 板书课题 设计意图 设疑激趣 让学生对 8 的乘法口诀有了初 步的认识 激发学生的探究欲望 为下面的学习作好 铺垫 探究新知 1 获取信息 课件出示教材 75 页情境图 师 从图中你知道了什么 乐队在训练 他们 站成了 8 行 每行 8 人 2 猜想 根据编制 2 7 的乘法口诀的经验 8 的乘 法口诀有几句 8 的乘法口诀有 8 句 3 自主编制口诀 师 请同学们小组合作 尝试根据小狗每跳一次数轴 上的数的变化 编制 8 的乘法口诀 并填写下
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