《画家乡》教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 画家乡画家乡 教案教案 教学目标 1 认识宽 虾等 12 个生字 会写原 贝等 6 个 生字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己 喜欢的部分 3 学习运用语言 表达对自己家乡的热爱 4 鼓励学生用画笔画出自己的家乡 教学过程 导入新课 同学们 你们瞧 这是什么 出示中国版图 这是我们中国的版图 它就像一只大公鸡 在祖国辽 阔的大地上 到处都生活着祖国母亲的各族儿女 有 的生活在城市 有的生活在乡村 有的在山区 有的 在草原 还有的在沿海呢 今天 我们班上来了几位 小画家 他们都画下了自己美丽的家乡 板书 画 家乡 想看看吗 让我们一起去看看 图文结合 朗读感悟 1 请大家一边看大屏幕 一边听老师范读 想一 想 这五位小画家分别来自哪里 你认为谁的家乡美 美在哪儿 第 2 页 共 3 页 2 自由说 初步感知课文 3 引导学习第 2 自然段 出示第一幅图 瞧 这就是涛涛的家乡 说一 说 你从图上看到了什么 涛涛到底画了什么呢 把这部分读一读 朗读感悟 a 引导读出两个那么 感受大海的美及对大海的 喜爱 并用那么 那么说话 b 引导读第二句话 抓住满字 感悟鱼虾很多的 样子 c 画上的涛涛在干什么呢 你认为应该用什么样 的语气读 高兴 d 全班齐读第 2 自然段 e 此时此刻 你想对涛涛说点什么吗 f 假如你是涛涛 怎样向其他小朋友介绍你的家 乡呢 学生自由介绍 4 合作学习第 3 段 出示第二幅图 分四人小组学习第 3 段 按照 前面的学习方法 看图感情朗读 说说山山都画了什 么 作导游介绍 然后进行展示 教师相机进行朗 读指导 重点指导两个那么又高又大的树等词语 全班感情朗读 第 3 页 共 3 页 5 选择喜欢的部分自学 还有平平 青青和京京的家乡没去 小朋友 最 想去谁的家乡呢 请选择你最喜欢的一段 仍然按照 刚才的方法进行自学 全班交流自学体会 6 选择自己喜欢的部分背诵 实践活动 1 引导学生画出自己的家乡 五个小朋友的家乡多美呀 我们的家乡也很美 请大家
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