小学二年级数学下册《三位数加两、三位数（进位）》教案_第1页
小学二年级数学下册《三位数加两、三位数（进位）》教案_第2页
小学二年级数学下册《三位数加两、三位数（进位）》教案_第3页
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第 1 页 共 3 页 小学二年级数学下册小学二年级数学下册 三位数加两 三位三位数加两 三位 数 进位 数 进位 教案教案 教学目标 1 使学生在解决问题的过程中探索三位数加两 三位数的进位加法的笔算方法 2 使学生在探索算法的过程中 体会数学与生 活的密切联系 增强数学学习的兴趣 发展数学思考 教学重点 难点 探索三位数加两 三位数的进 位加法的笔算方法 一 复习铺垫 4 6 50 90 60 90 8 3 70 80 3 7 这几 道都是怎么样的加法每题的和最高位都是几 为什么 都是 1 根据学生回答板书 数位对齐 个位满十 向十位进一 Er 二互动新授 出例题 学生读题 要求 一共剚作多少副 你你会列式吗 142 86 228 副 三 师生探究 1 引导学生交流算法 第 2 页 共 3 页 你你会列竖式计算 142 加 86 的和吗 百 十 个 1 4 2 86 2 2 8 2 引导学生在小组里互相说一说 笔算加法要 注意些什么 3 完成书本第 页的 试一试 学生尝试 练习 做完后集体订正时让学生说出思考过程 个位 在个位写 还要向十位进 十位上 8 加 2 得十 是不是在十位上写 0 向百位进 1 就行了 引导学生注意此时不能忘了加 上个位进上来的一个十 在把每一位上的数相加时不 能忘记后一位进上来的数 4 根据学生回答完成板书 百 十 个 8 5 十 1 2 6 2 1 1 想想今天我们学习的内容和前天有什么不同 引 导学生说出今天学习了有进位的笔算加法 板书课题 进位笔算加法和不进位笔算加法有什么相同地方 第 3 页 共 3 页 又有什么不同地方 使学生明确 相同地方 计算时要注意把相同数 位对齐 都从个位加起 不同地方 哪一位上的数相加满十 要向前一位 进 1 四 巩固反思 1 算一算 想想做做 第 1 题 学生独立计算 提示学生要养成验算的好习惯 最后一题 十位满十要向百位进 百位上满 要 向千位进 2 比一比 谁是真正的 啄木鸟 医生 想 想做做 第 3 题 老师说明 大树爷爷们生病了 啄木鸟医生赶去 给他们看病 只有看清每一棵大树的病症 才是真正 的 啄木鸟 医生
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