关于学习物理化学的心得体会5篇

关于学习物理化学的心得体会关于学习物理化学的心得体会 5 5 篇篇 物理课和化学课是当前高中教育阶段非常重要的两门基础 课程 包含在理工科之中 但是两门课程在很大程度上具备文科的 特点 下面是小编为大家整理的学习物理化学的心得体会 供 你参考 学习物理化学的心得体会篇学习物理化学的心得体会篇 1 经过对物理化学的学习 感觉很系统 很科学 我对这门 课程有了进一步的了解与熟悉 物理化学的研究内容是 热力 学 动力学 和电化学等 它是化学中的数学 哲学 学好它 必须用心 用脑 无论是用眼睛看 用口读 或者用手抄写 都是作为辅助用脑的手段 关键还在于用脑子去想 学习物理化学应该有自己的方法 一 勤于思考 十分重视教科书 把其原理 公式 概念 应用一一认真思考 不粗枝大叶 且眼手并用 不放过细节 如数学运算 对抽象的概念如熵领悟其物理意义 不妨采用形 象化的理解 适当地与同学老师交流 讨论 在交流中摒弃错 误 二 勤于应用 在学习阶段要有意识地应用原理去解释客 观事物 去做好每一道习题 与做物化实验一样 应用 对加 深对原理的理解有神奇的功效 有许多难点是通过解题才真正 明白的 做习题不在于多 而在于精 对于典型的题做完后一 定要总结和讨论 力求多一点 觉悟 三 勤于对比与总结 这里有纵横二个方面 就纵向来说 一个概念原理总是经历提出 论证 应用 扩展等过程 并在 课程中多次出现 进行总结定会给你豁然开朗的感觉 就横向 来说 一定存在相关的原理 其间一定有内在的联系 如熵增 原理 gibbs 自由能减少原理 平衡态稳定性等 通过对比对其 相互关系 应用条件等定会有更深的理解 又如把许多相似的 公式列出对比也能从相似与差别中感受其意义与功能 在课堂 上做笔记 课下进行总结 并随时记下自己学习中的问题及感 悟 书本上的 课堂上的物化都不属于自己 只有经历刻苦学 习转化为自己的 觉悟 才是终身有用的 第二 三章是热力学部分的核心与精华 在学习和领会 内 容中 有几个问题要作些说明以下几点 1 热力学方法在由实践归纳得出的普遍规律的基础上进行 演绎推论的一种方法 热力学中的归纳 是从特殊到一般的过 程 也是从现象到本质的过程 拿第二定律来说 人们用各种 方法制造第二类永动机 但都失败了 因而归纳出一般结论 第二类永动机是造不出来的 换句话说 功变为热是不可逆过 程 第二定律抓住了所有宏观过程的本质 即不可逆性 热力 学的整个体系 就是在几个基本定律的基础上 通过循环和可 逆过程的帮助 由演绎得出的大量推论所构成 有些推论与基 本定律一样具有普遍性 有些则结合了一定的条件 因而带有 特殊性 例如从第二定律出发 根据可逆过程的特性 证明了 卡诺定理 并得出热力学温标 然后导出了克劳修斯不等式 最终得出了熵和普遍的可逆性判据 以后又导出一些特殊条件 下的可逆性判据 这个漫长的演绎推理过程 具有极强的逻辑 性 是热力学精华之所在 采用循环和以可逆过程为参照 则 是热力学独特的基本方法 2 热力学基本方程是热力学理论框架的中心热力学基本方 程将 p v t s u h a g 等八个状态函数及其变化联系 起来 它是一种普遍联系 可以由一些性质预测或计算另一些 性质 只要输入的数据是可靠的 得到的结果必定可靠 例如 根据由基本方程导得的克拉佩龙 克劳修斯方程 可由较容易测 定的饱和蒸气压随温度的变化 预测较难测定的相变热 这种 预测是热力学理论最能动之所在 3 解决实际问题时还必须输入物质特性热力学理论是一种 普遍规律 必须结合实际系统的特点 才能得出有用结果 实 际系统的物质特性主要有两类 即第一章所介绍的 pvt 关系和 标准态热性质 这两类性质本身并不能从热力学理论得到 它 们来自直接实验测定 经验半经验方法 或更深层次的统计力 学理论 4 过程的方向和限度以及能量的有效利用是两类主要的应 用它们都植根于可逆性判据或不可逆程度的度量 由此得出的 平衡判据 即前者的依据 由此得出的功损失和有效能概念 则是后者的出发点 还要指出 不可逆程度还将引出第三个重 要的应用领域 即不可逆过程的热力学 不可逆程度与时间联 系 就是不可逆过程热力学中的重要概念 熵产生 5 热力学计算主要内容是 q w u h s a 和 g 的计算 最基本的公式有两个 还有六个最基本的定义式 由 此派生出的许多公式 大都是结合某种条件的产物 当求解具 体问题时 要注意 明确所研究的系统和相应的环境 问题的类型 i 理想气体的 pvt 变化 实际气体 液体或固体 的 pvt 变化 相变化 化学 变化 上述各种类型的综合 过程的特征 a 恒温可逆过程 b 恒温过程 c 绝热可逆过 程 d 绝热过程 e 恒压过程 f 恒容过程 g 上述各种过程的综合 h 循环过程 确定初终态 所提供的物质特性 即 pvt 关 系和标准热性质 寻找合适的计算公式 这是最费神也是最 重要的一步 复杂性在于 a 具体计算公式都是有条件的 不同类型不同过程的公式不能张冠李戴 b q w u h s a g 是相互关联的 计算时要注意方法和技巧 先计算 哪一个要根据具体情况而定 选择得合适往往可以大大简化计 算过程 c 有些还需要设计过程进行计算 设计过程是因为直 接计算有困难 但由于状态函数的变化只决定于初终态 因而 可以利用题目所给条件 设计有效过程 达到原来的计算目的 这就是我学习物理化学的一些心得体会 学习物理化学的心得体会篇学习物理化学的心得体会篇 2 开学已经将近一个月了 时间过得很快 心里静静的一咕 噜 恍然间才发现只上过三次物化课 但是这一个月来好像见 到端木老师的频率好高 并不是不想见到您 反而还蛮喜欢上 您的课 喜欢听你在讲台上侃 喜欢看您像小孩子一样在讲台 上吃零食 就像一个老顽童似的 这三次物理化学课上 听您在讲台上讲物理化学讲的天花 烂醉时 有时觉得原来如此 有时脑子会处于放空状态 眼前 浮现的只是 ppt 上一页又一页的公式 不知所以然 您在上课 时总会无意间给我们透露很多社会知识 留给我们的是更多的 反思与恐慌 以至于我们课后都在说 每次上完您的课总是觉 得人生旅途中困难重重 就业压力以 n 次方的形式在上升 但 是您的每一次循循善诱也时刻给我敲响着警钟 一个月来 学习物理化学最大的感触就是 天啊 这么多 公式 对于每一个公式在何种情况下使用 何种情况下不可以使 用 现在还在整理 但是没有形成一条系统的公式路线 总是 判断错误的 还有就是不懂怎么样更好的把公式与实际情况相 结合 考虑会欠缺 有关物化的学习 压力还是蛮大的 学习物理化学的心得体会篇学习物理化学的心得体会篇 3 一学期就这样悄然而逝 回想一下自己学到了什么 然而 一闭眼 感觉自己什么未曾学到 对物理化学没有整体的感知 我想这应该说我自己平时不注重积累和总结吧 确实 平时就只顾着赶作业 而忽视了总结 这一学期 我很少认真的想这章学完了 我该总结了 很少认真的想这两 章学完了 我该总结了 更别说全本书学了 我该总结了 总结不只应该挂在嘴上 而应落实下来 有总结才有系统 的积累 这是我对学习物化及其他课的最深的一点感想 或者 说是收获吧 但仔细回想 收获还是有的 首先 从老师那里我学到了 做事之前的准备要做好 做 事时常常抬头从不同的角度看看 做完了要记得总结 做之前 要认真思考 我做这件事是为了什么目的 我想达到什么效果 中间可能会出现哪些问题 我有没有在做无用功 很多时候总 觉得自己很忙 可是在忙什么呢 有必要吗 有没有快速点的办 法 这些问题却没有思考 好比 进山之前 我未总体感知他 进山之后 我自顾着低头做 却忘了抬头看看脚下的路 它延 向何方 路边风景如何 出山之后 却未回头看看我是怎么进去 的 又是怎么出来的 还有别的路吗我没有思考过 那是我没 有时间吗 当然 我们都知道 时间是挤出来的 正如 很多成 功之士 他们的成功部分在于他们会挤时间 把时间用在刀刃 上 其次 我觉得有一点特别重要 就是我从何老师和周老师 身上深深感受到的乐观的心态 我一直觉得自己是一个悲观的人 我总结得自己这不行 那不行 过于在乎别人的看法 总觉得自己什么都做不来 一 件事对我来说 想到的也都是它坏的一面 而老师不同 她们 总能从另外的角度把自己变得快乐起来 每次上课 她们都是 笑嘻嘻的 非常开心 每节课都让她们变得如此精彩 我常对 自己说 既然意识到了就行动啊 对 我得养成乐观的心态 向老师那样 开心的工作 愉快的学习 那样也才有效率 这两点让我获益匪浅 下面 我想谈谈自己对物理化学的学习情况 物理化学上册共有七章 其中 第一章 气体 我们没上 我觉得剩下六章大概分为三类 第一类 热力学两定律和统计 热力学 第二类 化学势 第三类 两个平衡 相平衡和化学平衡 这其中 我认为自己化学势和两平衡学的还好 这三章 多在 计算 而喜欢动笔计算做题的我 这几章到也顺手 相图这章 记住几种类型的相图就没事 不过 热力学定律学的就差点 关键是运用不是很熟悉 里面有些公式运功的条件不是把我的 很准 对状态函数 g 和 a 学的不够好 对它们的定义能接受 但涉及计算和概念 还是会出错 最不好的是统计热力学 原 因在于 公式太多 有很杂 配分函数 这个概念还是有点难 懂 不过 这些问题 清楚了我会解决的 我想说的还有一点 何老师的教学方法我觉得很好 我很 庆幸能由何老师交我们 真的 我说的是实话 出自内心的 再说 快乐的人 总能快乐着打动别人 这是老师的特色 不过 作为讲台下的臣民 老师说过的分组 我感觉不是 很成功 就拿我们组说 很多事就没有发挥小组的力量 问题 出于哪 我还不是很清楚 不过 我相信我们大伙会家加油的 学习物理化学的心得体会篇学习物理化学的心得体会篇 4 经过两个学期的物理学习后 我对物理学习有了一定的心 得和感受 首先要做好课前准备 北京邮电大学的 大学物理 课程开始于大一下学期 在正式开始物理学习之前 最好能根 据老师对课程体系的介绍 以及在高年级同学那里得到的信息 弄清课程特点和必备的基础知识 结合自己对中学物理的学习 情况 提前做好充分准备 因为大学物理与高中的物理是紧密 相关的 是高中物理知识的扩展和提高 所以适当复习高中的 物理概念和公式 以及常用的物理模型是很有必要的 当然 大一上学期的高等数学知识例如积分部分也是需要及时复习的 然后要有科学的学习方法 每个人都有不同的学习习惯和 方法 更有参差不齐的基础知识 要正确认识自身 熟悉周围 学习条件和学习环境 根据课程特点 把一天中学习效果最好 的时间安排给相应课程的学习 以我自己为例 本人就对物理这门学科的兴趣还是很浓厚 的 高中的时候由于题目类型固定 各种题目做得多 所以能 取得相应比较好的成绩 但是到大学 在学习时间没有高中多 的情况下 怎样调动自己的学习兴趣 提高单位时间的学习效 率是最需要解决的问题 必须做一道题通一类题 这样才能在 有限的学习时间内获得最大的学习效果 再者就是要共同学习 科学家中很少有独立进行科学研究 的 他们更多的是在团队中合作工作 向他们那样 如果能与 同学或老师经常面对面或通过互联网等形式进行交流 甚至参 与老师的科研项目 或者与同学组成学习小组共同学习 那么 将会收获更多的知识和乐趣 我在平时尽量要求自己 争取每节课后提出一个问题 如 果没有问题 也可以在老师身边听听其它同学有什么问题 有 一些问题可能折射出我们在某个知识点上的欠缺 所以问问题 是必要的查漏补缺环节 另外 经常逛逛物理学习交流论坛 参与问题讨论也是件 很有乐趣的事 更要注重课堂学习 课堂学习是学习的主要方 式 教师的课堂讲解和示范对于正确理解物理理论有很大帮助 保证课堂学习效果是提高整体学习效率的关键一环 要保证课 堂学习效果 就要做好预习 认真听讲 积极思考 跟紧老师 思路 理解理论内涵 掌握例题解法 记录课堂笔记 还要把 课后复习 完成作业及总结提高与课堂学习相结合 首先是保证课上的精神状态良好 提前一天预习物理书上 的内容 课上认真记录 最好用双色记录法 用红笔标注出重 难点 以便在以后的复习过程中可以多加留意 课上听到不太 懂的地方或是有疑问的地方 要做好标注比如打个问号什么的 下课及时找老师解决 人的惰性会使我们当天不及时解决的问 题留到第二天就忘了 更重要的是要理解例题 讲解例题是课堂教学的重要组成 部分 学习例题也是学会应用理论的开始 教师通过对例题的 分析和求解 一方面是要教会学生求解某一类题目的方法 另 一方面是要培养学生分析问题的能力 而更为重要的是要加深 学生对基本理论的理解 提高应用理论解决实际问题的能力 每个例题都是一个物理模型 物理题实际上已知模型的拓 展和变化 如何懂一道题通一类题 剖开题目表面找到问题所 在是我们学习的关键 最重要的是要独立认真完成作业 学习的目的是为了应用 应用也是更为重要的学习 完成作业是课堂所学理论的首次应 用 也是对理论掌握程度的实际检测 同时还是深化对理论理 解的过程 课后 我们在完成作业之前应该先仔细看书回顾一 下课堂内容 再结合例题加深理解 然后动笔做作业 现在每 个同学手上都有习题的分析与解答 不少同学习惯对着答案作 题目 这样在完成作业的过程中缺少了对题目的分析和对模型 的理解 可能看似是完成了作业但实际上并没有真正达到作业 的目的 除此之外 我认为可以借助一些其他教材或辅导资料来扩 展我们的视野 不同教材分析问题的角度可能不同 而且有些 教材可能更符合我们自己的思维方式 便于我们加深对原理的 理解 也要做好复习与总结 复习包括课后复习和考前复习 课 后复习要全面回顾课堂学习内容 完善课堂笔记 理清知识重 点 难点以及求解习题的基本步骤与技巧 解决完成作业过程 中发现的新问题 考前复习的重点在于梳理课程知识体系 研 究方法 思想模式等 总结包括阶段总结和课程总结 前者是 对一章或一部分相对独立的学习内容的总结 涉及主要内容 基本概念 基本定律 基本公式 基本题型 求解方法 其目 的是融会贯通 举一反三 后者是对整个课程学习的全面总结 应在期终考试前进行 主要涉及课程内容 思想方法 研究方 法 课程特点 学习心得等 其目的是为后续课程的学习积累 经验 总之 态度决定一切 细节决定成败 大学学习是人生事 业的真正开始 每一门课程内容都是专业知识体系的有机组成 部分 我们作为学生 应该端正学习态度 浓厚学习兴趣 改 进学习方法 重视对所有课程的学习 投入足够的精力和时间 在每一门课程的学习中取得最大收获 充实地度过大学这段宝 贵时光 学习物理化学的心得体会篇学习物理化学的心得体会篇 5 初中阶段培养学生良好的学生习惯是物理新课程要求的一 项重要内容 学生获取知识的能力比掌握知识更重要 教师在 教学中要从 教会学生物理知识 转向 教会学生学习物理知识 要针对物理学科的特点 观察和实验 注重培养学生的观察 和实验动手操作能力 教师在做演示实验时 要引导学生有目 的的观察 认真观察实验中物理现象 注意观察引起变化的原 因和条件 新大纲规定的 必学 知识是物理学核心 基础的知 识 这些知识不但是物理学本身的基础 而且也是学习其它学 科的基础 因此 在教学中必须狠抓这些基础知识和基本技能 的教学和训练 对重要的物理概念和规律 要不厌其烦地让学 生从不同角度 不同层次去理解和应用 新大纲对 必学 知识 提出的教学要求是用国家教育部对我们教学提出最基本的要求 这是在教学中所必须让学生掌握的 当然 我们在完成 必学 知识教学后 还可根据需要完成 选学 知识教学 让学生阅读 阅读材料 动手做 小实验 拓展学生的视野 培养学生的思 维 同时 我们在使用新教材的过程中 对教学的内容和要求 可根据学生情况高于新大纲规定的内容和要求 既可在规定的 内容的知识广度上做 也可以在知识的深度上下功夫 努力提高自身素质 更新教学理念 新教材对物理教师自身素质的要求更高 没有高素质的教 师 就培养不出高素质的学生 没有创造性的教师 就很难培养 出创造性的人才 我认为为适应新教材的需要 应具备以下一 些基本素质 有敬业 乐业 勤业的精神 具有系统的专 业知识 在整体把握物理学理论体系的同时 能居高临下地分 析和处理教材 掌握教学艺术水平 因为教师的教学艺术水平 的高低直接影响到教学效果 具有终身学习的观念 开拓自身 的视野 对教学进行研究 以不断提高自身的创造思维和创造 能力 坚持以学生为本 物理教学是培养学生动手操作能力 实践能力和创造能力 的重要渠道 教师不仅要让学生学会物理知识 更重要的是让 学生学会物理学的思维方法和研究方法 培养学生多方面的能 力 物理课本中不仅有丰富的物理知识 而且渗透了大量的物 理学思维方法 如牛顿从苹果落地现象 发现了 万有引力定律 奥斯特从通电在导线下小磁针的偏转现象发现了电流的磁场 等 学习物理 应该学习物理敏锐的洞察力 深刻的思维能力 推理判断能力以及丰富的想象力 学习物理从现象到本质 从具 体到抽象 从宏观到微观是思维方法 同时还应该学会物理学 的研究方法 如控制变量法 理想化模型法 虚拟假定法等 并自觉地运用他们解决实际问题 使知识转化为能力 另外还 要引导学生尽可能从不同的角度分析问题 解决问题 提出与 众不同新观念 新思维 然后归纳总结 从中筛选出最好的解 决办法 只有让学生体会到物理学的应用价值 提高学生学习 物理的兴趣 才能逐步培养学生乐于动手能力和实践能力 我觉得 科学的目的除了应用以外 还有发现世界的美 满足人类的好奇心 物理化学自然也是科学 所以同样适用 化学热力学 化学动力学 电化学 表面化学 物理化学 研究的主要内容大致如此 物理化学当然是有用的 这一点只要平时请教一下卢峰老 师 与他交流一下就很清楚了 事实上 他的工厂离不开物理 化学的知识 而像甲醛 氨等的生产也必须综合考虑反应的自 发性 反应速率及生产成本等因素 以寻求可以带来足够经济 效益的生产条件 温度 压力等 物化是有用的 也是好玩的 这些是学习物化的动力 那 么 怎样才可以学好物化呢 对我来说 主要就是理解 记忆 应用 而串起这一切的线索 则为做题 理解是基础 理解各个知识点 理解每一条重要公 式的推导过程 使用范围等等 我的记性不太好 所以很多知 识都要理解了之后才能记得住 但是也正因如此 我对某些部 分的知识点或公式等的理解可能比别人要好一点 不过也要具 体情况具体分析 就好像有一些公式的推导过程比较复杂 那 或许可以放弃对推导过程的理解 毕竟最重要的是记住这条公 式的写法及在何种情况下如何使用该公式 这样也就可以了 说到底 对知识的记忆及其应用才是理解的基础 只是 在记 忆的过程中有些细节是不得不注意的 如上下标等 标准摩尔 吉布斯自由能变如果少了上标就失去了 标准 的含义而变为一 般的摩尔吉布斯自由能变 卢峰老师说过 物理化学不在于繁杂的计算 而是 idea 我很赞同这个观点 我觉得学习物化时应该逐渐的建立起属于 自己的物理化学的理论框架 要培养出物理化学的思维方式 而且应该有自己的看法 要创新 就像在学电化学的时候 我 研究过原电池的设计 而且有了一些自己的看法 所以写了一 篇 发表在 05ac 的班刊上 我希望可以对同学们有所启发 物化离不开做题 认真地去做题 认真地归纳总结 这样 才可以更好地理解知识 这样才能逐渐建立起自己的框架 而 且做题也是一个把别人的框架纳入自己的框架的过程 从另一 个方面来说 现阶段我们对物理化学的应用主要还是体现在做 题以及稍后的物理化学实验中 当然把它们应用于生活中也是 可以的 至于更大的应用 如工业生产上 还是得等毕业之后 才有机会吧 热力学基础的重点应该在于各种状态函数的计算 这部分 的常见题目就是计算 w q u h a g s 这七个物理量 其中 w 与 q 是过程函数而 u h a g 和 s 为状态函数变 这是在计算时不可忽略的 例如 有这样一道题 水在一个大 气压下及 373k 下转化为同温同压下的水蒸气 要计算上述七个 函数