小学英语老师教学心得体会

第 1 页 共 4 页 小学英语老师教学心得体会小学英语老师教学心得体会 如何上好小学的英语课 是个值得大家探讨的问 题 原本以为小学的课最好上 谁知接触久了 越来 越感觉并不是那么简单的事 原来上好小学的英语课 有那么多的学问 如何让学生在有限的课堂时间里学 好英语这门语言 教育教学中有太多的东西值得我去 深思 去探索 通过近一年的工作实践 我认识到 小学英语教学不应该只满足于对单词 句型的概念化 解释和程序化分析 那样只会使教学内容平淡 课堂 气氛沉闷 使学生不能全身心地投入到英语学习中来 使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽 那么 怎样 才能做好小学英语的教学工作呢 以下是我教学过程 中的几点体会和心得 一 愉快教学 培养学生学习兴趣 俗话说 兴趣是最好的老师 所以在愉快的情 景中培养学生的兴趣 全面提高学生的听 说 读 写能力 这是很重要的 小学英语是小学生跨入英语 王国的第一步 激发起学生学习英语的兴趣 让他们 从小就喜爱英语 这是最重要的 因此我在课堂上尽 可能地开展愉快教学 从而提高学生学英语的积极性 让他们爱上英语 要学英语 第 2 页 共 4 页 二 加大课堂口语训练力度 积极进行英语思维 我们的英语教师必须尽量用英语组织课堂教学 不讲或少讲汉语 为了使课堂教学顺利进行 并使之 生动活泼有趣 教师可以借助图片 实物或模型等直 观教具和表情 身势以及其他副语言行为辅助教学 例如教 pencil 一词时 教师可先举起手上的 铅笔 然后说 This is a pencil 并重复 二 三次 重复时故意把 pencil 一词重读 然后再拿起学生的铅笔说 Look this is a pencil 并点头 作肯定状 接着 分别举起几个 学生的铅笔 还是重复前面的那一句 并点头作肯定 状 学生大体就能理解 pencil 的语音信息就是汉 语中 铅笔 这个具体实物 名词教学如此 动词 介词 代词等的教学也不 例外 因为小学英语教材中的语言词汇都是相当浅显 紧贴日常生活 三 学生书本中的 音标 现象不可轻视 有不少学生从一开始的英语学习时 就养成了用 汉字拼音给英语单词注音的不良现象 这些不良现象 看似很小 但是对学生的学习习惯和学习效果会造成 很大的影响 四 丰富的课外生活 第 3 页 共 4 页 要提高学生的英语学习能力 除了课堂的 40 分 钟 课后也可根据不同年龄段的学生开展不同的兴趣 小组和英语角 给学生充电 增加学生知识量 此外 还可以开展一些丰富多彩的活动和比赛 以调动学生 的兴趣 拓宽他们的视野 丰富他们的知识 五 实行激励评价 使学生树立学习英语的信心 注重教师的客观性评价 对学生学习过程中 的点滴进步给予及时的肯定和激励 2 重视学生的主观性评价 让学生通过分析 通过比较 认识自己的优势和不足 明确努力的方向 小学英语教学的目标是要通过听 说 读 写训 练 帮助学生学会如何正确使用英语 并具备一定的 英语口头表达能力 这一主线贯穿整个教学的全过程 其中 听 说训练尤为重要 训练的途径也是多样化 的 儿童学习外语的方式 内容与成年人应该有所不 同 他们喜欢玩 喜欢唱歌 画画 喜欢表演和游戏 他们喜欢动手操作 喜欢探究和想象 所以 英语教 学必须根据学生的年龄阶段和性格特